分析 根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,無脊椎動物包括原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等;脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.
解答 解:①渦蟲身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門,屬于扁形動物;
②水螅生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成,有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物;
③蝗蟲身體分為部,有外骨骼,屬于節(jié)肢動物;
④蛔蟲身體細長,消化管的前端有口、尾端有肛門,屬于線形動物.
⑤扇貝身體柔軟,有外套膜,有貝殼,屬于軟體動物;
故答案為:
點評 了解各類群的主要特征,分析題中幾種動物的特點,概括總結(jié)它們所屬的類群,即可答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈 | |
B. | 巖石圈是一切陸生生物的立足點 | |
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎” | |
D. | 有“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 按照生物的用途 | ||
C. | 按照生物的生活環(huán)境 | D. | 按照生物的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省等五校九年級聯(lián)合診斷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.全部的生產(chǎn)者,消費者和分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇 | |
B. | 物種退化 | |
C. | 人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息環(huán)境的污染和改變 | |
D. | 人類對野生動植物資源的開發(fā)和利用 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
A.身體呈輻射對稱、有口無肛門 B.身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門
C.身體呈圓柱形,有口有肛門 D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)
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