【題目】某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹(shù)歸為一類，把貫眾、海帶和葫蘆蘚歸為另一類。則他分類的主要依據(jù)是

A．根的有無(wú) B．種子的有無(wú) C．果實(shí)的有無(wú) D．陸生或水生

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。水稻、蘋果、松樹(shù)屬于種子植物。貫眾、海帶和葫蘆蘚都屬于孢子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)菌和真菌對(duì)自然界的作用，依圖分析解答：

（1）將魚(yú)的內(nèi)臟埋在土里，過(guò)一段時(shí)間后它們不見(jiàn)了，起作用的生物是______________，它們營(yíng)____________生活。

（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，動(dòng)植物遺體被分解成二氧化碳、水和___________，這些物質(zhì)又被植物吸收利用，進(jìn)而制造_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成健康合理的生活方式，履行保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，是每一位中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)．請(qǐng)閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
資料一：2013年世界衛(wèi)生日的主題是“控制高血壓”．高血壓等慢性病已成為危害人類健康的“頭號(hào)殺手”．這與吸煙、酗酒、缺乏體力活動(dòng)、膳食不合理等生活方式密切相關(guān)，因此專家建議：要保持健康的飲食習(xí)慣、多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成健康的生活方式．
資料二：據(jù)報(bào)道：“我國(guó)現(xiàn)在有三分之二的城市被垃圾包圍，造成土壤、水源、食物被污染；多地出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質(zhì)量下降，導(dǎo)致患呼吸系統(tǒng)疾病的人數(shù)增加…”為此，2013年“六．五”世界環(huán)境日中國(guó)主題確定為“同呼吸，共奮斗”，呼吁國(guó)人為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．
資料三：圖1，圖2分別是人體肺泡及其周圍毛細(xì)血管示意圖，人體消化系統(tǒng)模式圖．

（1）吸煙是一個(gè)慢性致病的過(guò)程，它直接影響人體系統(tǒng)的功能．
（2）膳食不合理會(huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，影響身體健康．如缺維生素C易患�。�
（3）通過(guò)體育鍛煉，可以增加參與氣體交換的肺泡數(shù)量，圖一中，與氣體交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（4）人攝取被污染的食物后，殘留在食物中的有毒物質(zhì)主要在圖二的[]處被吸收，再通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重的危害．
（5）圍繞2013年世界衛(wèi)生日的主題或今年我國(guó)環(huán)境日“同呼吸，共奮斗”的主題，你的行動(dòng)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究教室內(nèi)早餐、飲料、零食等食品廢棄物對(duì)教師空氣質(zhì)量的影響，某班委會(huì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（以高溫滅菌）編號(hào)1、2、3．
第二步：打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在被食品廢棄物嚴(yán)重污染的教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)，打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在打掃干凈并對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒的同一間教室空氣約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將三個(gè)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次并記錄，若干天后，結(jié)果記錄如表所示（用“﹣”表示觀察不到細(xì)菌；用“+”表示觀察到的菌落數(shù)量少；用“+++”表示觀察到的菌落數(shù)量多）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

培養(yǎng)皿

觀察結(jié)果

1

+++

2

+

3

﹣


（1）設(shè)計(jì)3號(hào)培養(yǎng)皿的目的是 ．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是 ．
（3）班委會(huì)進(jìn)一步對(duì)菌落中的微生物進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其中一種微生物的顯微形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖所示；該生物沒(méi)有成形的細(xì)胞核，從生物分類看，該生物屬于 ．

（4）經(jīng)專家鑒定，如圖所示生物具有致病性．從傳染病的角度看，該生物屬于 ．
（5）班委會(huì)倡議：每位同學(xué)應(yīng)自覺(jué)維護(hù)教室衛(wèi)生，經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣的新鮮，全部同學(xué)要定期對(duì)教室進(jìn)行消毒，提高教室空氣質(zhì)量．從預(yù)防傳染病的措施看，以上措施屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的乳酸制品，泡菜也是特色小吃，它們都是用（ ）的發(fā)酵作用．

A．大腸桿菌 B．乳酸菌 C．曲霉 D．霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣

B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣

C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D．吸氣開(kāi)始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題：

（1）骨、骨骼肌、______________共同構(gòu)成了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。

（2）關(guān)節(jié)的組成包括：關(guān)節(jié)面、[]____________和[]____________，在運(yùn)動(dòng)中，關(guān)節(jié)起到___________作用。

（3）伸肘時(shí)，處于收縮狀態(tài)的是[]_________________為主的伸肌群，骨骼肌的收縮要受______________的協(xié)調(diào)和控制，能量來(lái)自于肌肉細(xì)胞內(nèi)____________的氧化分解。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南方的橘子移栽到北方后，味道、色澤發(fā)生了變化，是由于_____改變而導(dǎo)致的性狀變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．呼出二氧化碳 B．制造有機(jī)物 C．消耗了氧 D．釋放能量

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