精英家教網(wǎng)在一定的空間范圍內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括
 
、
 
、
 

(1)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 
(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”)
(2)a是
 
過程,b是
 
過程,c是
 
過程,d是
 
過程.(填“分解”“吸收”或“捕食”)
(3)若沒有圖中①,②、③會(huì)怎么樣?
(4)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈.
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者---植物,消費(fèi)者---人和動(dòng)物,分解者---腐生細(xì)菌、真菌.
(2)食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等,植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.動(dòng)物是消費(fèi)者,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食.動(dòng)物植物死后的遺體遺物被分解者細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽又被植物體利用.
(1)圖中①是植物,是生產(chǎn)者,②是動(dòng)物,是消費(fèi)者,③是動(dòng)物,是消費(fèi)者,④是細(xì)菌、真菌,是分解者.
(2)a是植物被蟲子吃,是捕食的過程,b是蟲子被鳥吃,是捕食的過程,c是植物、蟲子、鳥被細(xì)菌、真菌分解是分解的過程,d是細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機(jī)鹽又被植物體利用,是吸收的過程.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系,相互依存的.生產(chǎn)者為動(dòng)物的生存提供了食物,沒有生產(chǎn)者,其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ).如果沒有①生產(chǎn)者,②和③消費(fèi)者就失去了食物的來源.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分.
(4)食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,它們之間存有吃與被吃的關(guān)系,食物網(wǎng)是由許多條食物鏈交織在一起而形成的.圖中的食物鏈?zhǔn)牵褐参铩x→鳥.
故答案為:生物;環(huán)境;生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者;
(1)生產(chǎn)者;消費(fèi)者;消費(fèi)者;分解者;
(2)捕食;捕食;分解;吸收;
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系,相互依存的.生產(chǎn)者為動(dòng)物的生存提供了食物,沒有生產(chǎn)者,其他生物也就失去了生存的基礎(chǔ).如果沒有①生產(chǎn)者,②和③消費(fèi)者就失去了食物的來源;生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分;
(4)植物→蟲→鳥.
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是:一是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用;二是要明確食物鏈的概念:生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系;三是要知道食物鏈的正確寫法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),
生物
生物
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能通過
光合
光合
作用制造有機(jī)物.植物制造的有機(jī)物不僅供給自身,也是動(dòng)物的食物來源,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

(2)在圖中蟲、鳥不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以為食,因?yàn)榻凶?!--BA-->
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)細(xì)菌真菌可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物,被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關(guān)系是
捕食
捕食

(5)鳥進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自
太陽
太陽

(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有
非生物
非生物
部分,如光、空氣、水等.
(7)請(qǐng)寫出該圖中的食物鏈
樹→蟲→鳥
樹→蟲→鳥

(8)在一定的空間范圍內(nèi),
生物
生物
 與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理,生物學(xué)中也涉及到一些重要概念.請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)在一定的空間范圍內(nèi),生物與
環(huán)境
環(huán)境
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(2)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
(3)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)
水分
水分
是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做
食物鏈
食物鏈

(5)每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做
組織
組織

(6)整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物稱為
單細(xì)胞
單細(xì)胞
生物.
(7)由不同的
組織
組織
按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官.
(8)大象和小草在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別就是大象比小草多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一定的空間范圍內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
 
是最大的生態(tài)系統(tǒng).在生態(tài)系統(tǒng)中,
 
 
沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)就會(huì)通過
 
不斷積累,最終威脅到人類自身.

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