【題目】如圖所示的是幾種生物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是類.
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了相應(yīng)的器官,但它的生殖過程離不開 , 所以必須生活在陰濕的環(huán)境中.因?yàn)轶w內(nèi)有和 , 所以植株相對(duì)高大.
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 , 但B類植物屬于其中的植物.
【答案】
(1)藻
(2)水;輸導(dǎo)組織;機(jī)械組織
(3)種子;裸子
【解析】解:(1)E是藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.(2)A蕨類植物的生殖過程離不開水,生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機(jī)鹽,并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 和機(jī)械組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.(3)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物,B的種子無果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí)屬于裸子植物.C的種子外面有果皮包被著,能形成果實(shí),屬于被子植物.二者共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子.
所以答案是:(1)藻(或E);(2)水;輸導(dǎo)組織;機(jī)械組織;(3)種子;裸子.
【考點(diǎn)精析】利用種子植物對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:
(1)植物可以通過圖一中所示的[]制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[]中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是 , 因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行產(chǎn)生該氣體.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[]散發(fā)出來的,它是由成對(duì)的半月形的構(gòu)成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界寒冷、干燥并混有灰塵和細(xì)菌的氣體,通過鼻腔后變成溫暖、濕潤、清潔的氣體,鼻腔與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( )
①鼻毛
②鼻腔黏膜
③鼻腔黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞
④鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管網(wǎng)
⑤鼻淚管
A. ①②③ B. ①②④ C. ①④⑤ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問題:
(1)顯微鏡具有放大作用,放大倍數(shù)等于(填編號(hào))放大倍數(shù)的乘積.
(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中,撕取內(nèi)表皮時(shí),可能有汁液流出,這是里的液泡內(nèi)的細(xì)胞液流出.接著,蓋蓋玻片時(shí)要使蓋玻片的先接觸液滴,然后緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生而影響觀察.
(3)觀察過程中若光線變暗,可調(diào)整⑦和③遮光器;若使物像向右移到視野中央,應(yīng)向左移動(dòng)玻片標(biāo)本.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】加入抗凝血?jiǎng)┑难红o置一段時(shí)間后,會(huì)看到血液開始出現(xiàn)分層現(xiàn)象,從上到下依次是( )
A. 血漿、血小板、血細(xì)胞 B. 血清、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞
C. 血漿、白細(xì)胞、血小板 D. 血漿、白細(xì)胞和血小板、紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麥田里的稗草如果不及時(shí)清除,就會(huì)與小麥爭(zhēng)奪水、肥,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物之間的( )關(guān)系.
A.合作
B.共生
C.適應(yīng)
D.競(jìng)爭(zhēng)
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