氧在人體細胞中的作用是  （  ）
A．分解有機物，為細胞生命活動提供能量
B．分解食物，為人體提供營養(yǎng)
C．分解無機物為人體提供能量
D．分解水、釋放熱量
A

試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以人體通過呼吸從外界獲得的氧，進入人體之后，隨著血液循環(huán)運輸，最終進入組織細胞，參與分解體內的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當膈肌收縮時
A．膈肌頂部上升B．胸廓容積縮小
C．肺內氣壓增大D．氣體進入肺內

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是
①溫度升高        ②水分增加
③氧氣含量增加     ④二氧化碳含量增加
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺結構和功能的基本單位是：
A．肺泡B．肺部毛細血管C．細支氣管D．呼吸性細支氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

分析下面所示實驗和下表數(shù)據(jù)：
氣體成分
環(huán)境中的氣體（%）
呼出的氣體（%）
氮氣
78
78
氧氣
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他氣體
0.9
0.9
 

如上圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。結果，乙瓶中的石灰水明顯是變渾濁。
（1）甲瓶中的渾濁程度      ，說明空氣中        的含量較少。乙瓶中的渾濁程度      ，說明      中的該氣體含量較多。
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過肺泡壁和           進入了血液與      結合，而毛細血管內的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了      ，然后隨著濕潤的氣體一起排出。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是模擬膈肌運動的模型示意圖。請據(jù)圖回答：（6分）

（1）①、②和③模擬表示呼吸系統(tǒng)的結構是           、        和          。
（2）乙圖中用手向下拉橡皮膜，表示當③處于      （收縮、舒張）狀態(tài)時，②被動   （擴大、縮�。瓿�          過程。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

肺泡壁         ，僅由          細胞構成，肺泡外面纏繞著豐富的             和               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為人體健康肺內的肺泡及包圍這些肺泡的毛細血管結構簡圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）氣體X是          ，氣體Y是          。
（2）血液經(jīng)過此循環(huán)后，            血變?yōu)?u>               血。
（3）將肺部的血送入心臟的是？（    ）
A．肺動脈 B．肺靜脈C．主動脈D．上下腔靜脈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如圖表示膈肌的不同運動狀態(tài)，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）如圖表示膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉換時，正在完成     動作，判斷依據(jù)是膈的頂部    ，判斷依據(jù)是膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大，此時膈肌處于  狀態(tài)，肺容積       ，肺內氣壓       ，結果是     
（2）當膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉換時，正在完成      動作．判斷的依據(jù)是膈的頂部       ，胸廓的上下徑減小，此時膈肌處于    狀態(tài)，肺容積     ，肺內氣壓    ，結果是     。

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同步練習冊答案