【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)榈蜏貤l件下( )
A. 促進(jìn)呼吸作用 B. 呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
C. 促進(jìn)光合作用 D. 可降低水分的蒸發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)物理學(xué)家羅伯特.虎克,研制了( )
A. 光學(xué)顯微鏡 B. 蒸汽機(jī) C. 點(diǎn)燈 D. 汽車
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài)及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌___(填“收縮”或“舒張”),膈的位置下降,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力______(填“小于”或“等于”或“大于”)外界氣壓,氣體被吸入。
(2)當(dāng)肋骨間肌肉的狀態(tài)是__________(填“收縮”或“舒張”)時(shí),人體就會(huì)處于乙圖所示的呼氣狀態(tài)。
(3)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。
(4)丙圖中B表示__________(填氣體名稱)。毛細(xì)血管壁和肺泡壁僅有__________層上皮細(xì)胞,有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于社會(huì)行為的是
A. 散養(yǎng)的雞群聚集在一起覓食
B. 魚(yú)群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
C. ?图木有飞钤谝黄
D. 蜜蜂跳“8”字舞告訴同伴蜜源的位置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的意義在于( 。
A. 消耗氧氣 B. 分解有機(jī)物 C. 呼出二氧化碳 D. 為生命活動(dòng)提供能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中能夠防止被寄主消化液分解,從而具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 角質(zhì)層 B. 消化管 C. 腸 D. 生殖器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中生產(chǎn)者能利用水和二氧化碳制造有機(jī)物
B.圖中消費(fèi)者只能直接或間接地以植物為食
C.圖中分解者能分解動(dòng)植物的遺體殘骸
D.圖中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
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