16.生物防治將是今后防農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)害蟲的主要方法.√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法.生物防治,大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.

解答 解:生物防治就是利用生物來防治病蟲害.可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的.因此,生物防治將是今后防農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)害蟲的主要方法.
故答案為:√.

點(diǎn)評(píng) 生物防治,不污染環(huán)境,能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平,保護(hù)有益動(dòng)物,有利于環(huán)境保護(hù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.下列動(dòng)物中,不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。
A.蜜蜂B.螞蟻C.狒狒D.蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.材料分析題:材料一:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞”.
材料二:同卵雙生的姐妹倆,姐姐從小在鄉(xiāng)下的外婆家長大,膚色較黑,長得較瘦.而妹妹從小在城市父母身邊,膚色較白,比姐姐長得胖一些.
材料三:一對(duì)龍鳳胎,哥哥長得像媽媽,雙眼皮大眼睛.妹妹長得像爸爸,單眼皮眼睛比哥哥。
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做遺傳,材料二及材料三所描述的現(xiàn)象稱為變異.
(2)材料二中的姐妹倆,膚色、體形的差異,材料三中兄妹二人單雙眼皮的差異分別屬于不可遺傳的變異和遺傳變異.
(3)小明是單眼皮,基因?yàn)閍a,而他的父母都是雙眼皮,有人說小明既不像爸爸也不像媽媽,是不是收養(yǎng)的,而他的父母卻直呼冤枉,請(qǐng)你畫出遺傳圖解證明小明是其父母的親生孩子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)節(jié)既牢固又靈活,與此功能特點(diǎn)無關(guān)的是( 。
A.關(guān)節(jié)頭、頭節(jié)窩中覆蓋著一層光滑的軟骨
B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有關(guān)節(jié)囊分泌的滑液
C.關(guān)節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性
D.關(guān)節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.用乳汁哺育幼體的動(dòng)物都是哺乳動(dòng)物.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)屈肘時(shí),[1]肱二頭肌收縮,[2]肱三頭肌舒張;
(2)伸肘時(shí),[2]肱三頭肌收縮,[1]肱二頭肌舒張.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.同學(xué)們都聽過“望梅止渴”的典故吧?在梅子的細(xì)胞中,酸性物質(zhì)存在于( 。
A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在驗(yàn)證種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)時(shí),材料最好選用(  )
A.干燥的種子B.煮熟的種子
C.用鹽水浸泡過的種子D.萌發(fā)的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.蜜蜂在采集花粉的同時(shí),也能幫助植物傳粉.榛睡鼠雖然吃榛子,但它也能幫助榛樹傳播種子.

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同步練習(xí)冊(cè)答案