3．如圖表示向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率（毫克/小時(shí)），據(jù)圖判斷下列正確的是（　�。�
A．在光下，向日葵只進(jìn)行蒸騰作用和光合作用
B．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
C．在黑暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
D．無機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)乃俾蔭點(diǎn)比b點(diǎn)快

分析 蒸騰作用是指植物通過氣孔使水分蒸發(fā)的過程．但是，蒸騰作用也為植物根系提供了強(qiáng)大的蒸騰拉力，使得水分能夠運(yùn)輸?shù)礁叽蟮膯棠卷敹耍?br />蒸騰作用本身是散失水分，但是有利于吸收水分．

解答 解：蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．如圖，向日葵在24小時(shí)內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個(gè)部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率．可見C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是分析圖形，總結(jié)出在暗處和光下吸收水分的速率和蒸騰作用的速率的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)圖回答：
（1）與多莉羊身世有關(guān)的母羊有3只，它們分別是A羊、B羊、C羊．
（2）多莉羊的長相幾乎與B羊一模一樣．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關(guān)的生理過程示意圖，據(jù)圖判斷：
（1）蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．×
（2）圖中b代表的氣體將在組織細(xì)胞處被利用．√
（3）完成A生理過程后，血液的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血．√
（4）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有葡萄糖．×．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物界中的藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物區(qū)別于被子植物的主要特征是（　　）
A．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物無葉
B．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物無莖、葉
C．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物無根、莖、葉
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物無種子，用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．馬戲團(tuán)訓(xùn)練小狗表演新節(jié)目，訓(xùn)練效果較好的做法應(yīng)該是（　　）
A．訓(xùn)練時(shí)無論動作質(zhì)量怎樣，都隨時(shí)給予食物
B．訓(xùn)練前先給予足夠的食物，隨后再訓(xùn)練動作
C．訓(xùn)練后無論動作質(zhì)量怎樣，都給予食物
D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．請根據(jù)圖回答
（1）鯽魚體呈流線型，這可以減小游泳時(shí)的阻力．
（2）魚游泳時(shí)，主要靠軀干部和尾部的左右擺動，擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力．
（3）魚在運(yùn)動時(shí)，[③]臀鰭、[④]腹鰭和[⑤]胸鰭都有維持魚體平衡的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．隨著暑期的接近，同學(xué)們最討厭的蒼蠅蚊子也如影隨形，如右圖有兩個(gè)可愛的小寶寶：天使和帥哥，由他們和蚊子發(fā)生了一系列的事情，請根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)免疫與健康的知識給他們做出回答吧！

（1）小天使這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了他，然后又飛到隔壁咬了鄰居的孩子小帥哥，結(jié)果致使小帥哥也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過程中，小帥哥屬于易感人群，致使小帥哥生病的蚊子所攜帶的瘧原蟲屬于病原體．
（2）瘧疾在人群中傳播，它具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．
（3）小帥哥出生的第二天就接種了乙肝疫苗，接種的疫苗實(shí)際上就是抗原，它可以誘導(dǎo)人體產(chǎn)生抗體，以達(dá)到預(yù)防的目的．這種免疫類型屬于特異性免疫．
（4）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生對“天使”進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于控制傳染源；健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于保護(hù)易感人群．
（5）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施給教室消毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）花的雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥中的花粉傳到①上，花受粉后③發(fā)育成果實(shí)，其中的胚珠發(fā)育成種子．
（4）我們吃桃時(shí)，主要吃桃的果實(shí)中的中果皮 部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請據(jù)如圖回答下列問題：
（1）取3-5毫升新鮮血液，立即注人盛有少量抗凝劑的量筒內(nèi)，輕輕振蕩量筒，靜置一天，出現(xiàn)如圖所示的分層 現(xiàn)象．
（2）注明各部分的名稱：①是血漿，②是白細(xì)胞和血小板，③是紅細(xì)胞．
（3）能吞噬病菌，對人體起到防御和保護(hù)功能的是白細(xì)胞，與血液凝固有關(guān)的是血小板．
（4）量筒里放人檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固．

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同步練習(xí)冊答案