鼠婦的生活環(huán)境是（　�。�
A．水中B．干燥的陸生環(huán)境
C．潮濕的陸生環(huán)境D．土壤里
通過(guò)觀察尋找鼠婦的過(guò)程中：在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少．比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分，而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少．可推知：鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕的陸生環(huán)境．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系．據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的生理過(guò)程是______．
（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈______．若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是______．
（4）大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放？（答兩點(diǎn)）______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）提出的問(wèn)題是______？作出的假設(shè)是______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，同時(shí)保持其他條件一致，以便對(duì)照．這種實(shí)驗(yàn)的方法叫做______．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上______，另一側(cè)蓋上______．這樣在盤(pán)內(nèi)究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放一只鼠婦______（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？______
（4）實(shí)施計(jì)劃：將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（5）得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（1）請(qǐng)你作出假設(shè)______．
（2）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在______（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br/>

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中均放入10只鼠婦．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦______，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的______值．
（3）如果“探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，則實(shí)驗(yàn)中的變量是______，需要給鼠婦提供______和______兩種環(huán)境．
（4）除本題涉及的實(shí)驗(yàn)探究外，科學(xué)探究的基本方法還有①______，②______，③______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

室溫25℃～35℃、相對(duì)濕度在70%左右是霉菌生長(zhǎng)繁殖的最佳條件．有些霉菌會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體危害很大的毒素．廚房里貯存的食物、蔬菜及用具等，由于放置時(shí)間長(zhǎng)或受潮，上面會(huì)長(zhǎng)出綠色、黃色、黑色的霉斑．因此要特別注意防止霉菌污染．據(jù)此，有的同學(xué)就產(chǎn)生疑問(wèn)：霉菌喜歡在什么樣的環(huán)境中生活？并付諸行動(dòng)進(jìn)行了探究．
一、提出問(wèn)題：______？
二、作出假設(shè)：______．
三、制定計(jì)劃并實(shí)施實(shí)驗(yàn)：根據(jù)假設(shè)，某些小組的學(xué)生將等量的饅頭分別分成三等份，第一份放在溫暖（溫度在25-35℃）潮濕的環(huán)境中；第二份放在冰箱中，潮濕程度與第一份相同；第三份放在干燥的溫箱（溫度在25-35℃）中．
連續(xù)觀察五天后，結(jié)果如下：
第一份：溫暖潮濕環(huán)境中的饅頭長(zhǎng)出非常多的霉菌．
第二份：低溫潮濕環(huán)境中的饅頭______（A．沒(méi)有B．全部）長(zhǎng)出霉菌．
第三份：溫暖干旱環(huán)境中的饅頭______（A．沒(méi)有B．全部）長(zhǎng)出霉菌．
四、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)果，并得出結(jié)論
第一份和第二份作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的話，其實(shí)驗(yàn)變量是______．（選擇）
第一份和第三份作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的話，其實(shí)驗(yàn)變量是______．（選擇）
以上兩項(xiàng)的備選項(xiàng)：A．溫度B．水分C．空氣
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是______．這與作出的假設(shè)是一致的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小剛在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí)，他選擇的環(huán)境是河里的水草．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，即
A．作出假設(shè)B．制定計(jì)劃C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于(     )
A．觀察法B．分類(lèi)法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法

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