20．能運(yùn)動(dòng)的是動(dòng)物，不能運(yùn)動(dòng)的是植物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物都具有一定的特征，具有生物特征的是生物．能運(yùn)動(dòng)的不一定是動(dòng)物，例如飛機(jī)能動(dòng)，但不是動(dòng)物；不能運(yùn)動(dòng)的不一定是植物，例如桌子不能運(yùn)動(dòng)，但他不是生物．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞B．大腦C．小腦D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下面生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中的綠色植物屬于生產(chǎn)者．
（2）圖中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?br />草→鼠→蛇→鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)由4部分組成，但該食物網(wǎng)有兩種成分未體現(xiàn)出來，它們是非生物部分和分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（　�。�
A．蒸騰作用B．呼吸作用C．光合作用D．提高結(jié)實(shí)率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（　�。�
A．細(xì)胞核B．葉綠體C．染色體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的人體生理知識(shí)，回答下列問題：
（1）人體出現(xiàn)炎癥時(shí)，血液中白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多，若給患者肌肉注射消炎藥，則藥物首先到達(dá)心臟的右心房．
（2）義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，抽血針刺入的血管是靜脈；為病人輸血時(shí)應(yīng)以輸同型為原則．
（3）如果用a、b、c分別表示肺內(nèi)、胸廓內(nèi)和外界空氣的氣壓，則膈肌收縮時(shí)，三處氣壓由大到小的順序?yàn)閏＞a＞b．
（4）正常人尿液與原尿相比不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A．左上方B．右下方C．左下方D．右上方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖眼球的結(jié)構(gòu)中對(duì)光線起到主要折射作用的是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鯽魚生活在水中，其口與鰓蓋不斷交替開閉是（　　）
A．喝水B．吃食物C．呼吸D．排出含氮廢物

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