(7分) “生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中( )內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中( )內(nèi)填寫出正確的答案。
(2)圖中生殖細胞乙、丙的名稱是         ,細胞丁、戊的名稱是         。
(3)有人認為:生男還是生女的責任全在女性,這種想法是       (正確或不正確)的。
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是      (均等或不均等)的。
(5)孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是______染色體。

(1)丙,Y;   戊,XY    (2)精子,受精卵   (3)不正確   (4)均等  (5)Y

解析試題分析:人的性別是由性染色體決定的,男性是由性染色體XY決定的,女性是由性染色體XX決定的,男性產(chǎn)生的生殖細胞(精子)有兩種,含X染色體的精子和含Y染色體的精子;女性產(chǎn)生的生殖細胞(卵細胞)只有一種,含X染色體的卵細胞.兩種精子和卵細胞結(jié)合的機會是均等的,含X染色體的精子和含X染色體的卵細胞受精的受精卵(XX)發(fā)育成女性,含Y染色體的精子含X染色體的卵細胞受精的受精卵(XY)發(fā)育成男性,所以生男生女是由男方?jīng)Q定.遺傳圖解是:
后代與親代之間存在的相似性稱為遺傳,后代和后代之間、后代與親代之間存在的差異稱為變異.
考點:人的性別遺傳.
點評:解答本題可利用性別遺傳圖解解釋人類的性別遺傳,生男生女的原理.難度中等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?綿陽)“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中(  )內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中(  )內(nèi)填寫出正確的答案.生物細胞丙:
Y
Y
細胞戊:
XY
XY

(2)圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
精子
精子
,細胞丁、戊的名稱是
受精卵
受精卵

(3)有人認為:生男還是生女的責任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這都源于生物的
變異
變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南華縣模擬)“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答.
(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案.
(2)有人認為生男還是生女的責任全在女性,這種想法對嗎?
不對
不對

(3)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
(填“均等”或“不均等”)的.
(4)無論是男孩還是女孩,他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異,這說明生物具有
變異
變異
現(xiàn)象.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“生男生女到底是怎么回事?生男生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如圖.請據(jù)圖回答.
(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中圈內(nèi)填寫出正確的答案.
(2)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,這對夫婦若再生一個孩子是單眼皮的機率是
3/4(75%).
3/4(75%).

(3)這對夫婦生第一個孩子是女孩,生第二個孩子是男孩的機會是
1:1
1:1

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科目:初中生物 來源: 題型:

“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中括號內(nèi)XY表示性染色體,請在以下括號內(nèi)依次填寫出正確的答案.
Y
Y
),(
XY
XY

(2)圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
精子
精子
,細胞丁、戊的名稱是
受精卵
受精卵

(3)有人認為:生男還是生女的責任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是
Y
Y
染色體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中
內(nèi)XY表示性染色體,請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案.
(2)圖中生殖細胞乙、丙的名稱是
精子
精子
,細胞丁、戊的名稱是
受精卵
受精卵

(3)有人認為:生男還是生女的責任全在女性,這種想法是
不正確
不正確
(正確或不正確)的.
(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是
均等
均等
(均等或不均等)的.
(5)孔子第80代嫡長孫體內(nèi)的遺傳物質(zhì)能確定是從孔子身上傳承下來的是
Y
Y
染色體.

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