5．如圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　　）
A．甲類生物不具有細胞結(jié)構(gòu)
B．丙生物營寄生生活
C．乙和丙生物必須生活在有氧的環(huán)境中
D．三種生物的繁殖方式完全一樣

分析 （1）細菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細菌真菌
個體大小單細胞單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結(jié)構(gòu)細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)
繁殖方式分裂生殖孢子生殖
（2）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生活，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體，病毒只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分，以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復(fù)制
（3）圖中，甲是病毒，乙是細菌、丙是蘑菇．

解答 解：A、甲類生物是病毒，因此不具有細胞結(jié)構(gòu)，正確；
B、丙生物是蘑菇營腐生生物而不是營寄生生活，錯誤；
C、乙細菌可以進行厭氧生活，丙生物必須生活在有氧的環(huán)境中，而不是乙和丙生物必須生活在有氧的環(huán)境中，錯誤；
D、甲的繁殖方式是自我復(fù)制，乙是分裂生殖，丙是孢子生殖，而不是三種生物的繁殖方式完全一樣，錯誤．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)、生活方式和繁殖方式特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖示人體內(nèi)的三種血管，有防止血液倒流結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．③B．②C．①D．①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蟬和蜈蚣都屬于節(jié)肢動物的主要依據(jù)是（　�。�
A．身體分為頭、胸、腹三部分
B．身體呈兩側(cè)對稱，運動器官發(fā)達
C．身體由許多體節(jié)組成，感覺器官發(fā)達
D．體表有外骨骼，身體、足和觸角都分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是觀察雞卵實驗的示意圖，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗卵殼對外力的承受能力，這說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用．
（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換．
（3）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有氣室．
（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是胚盤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請分析回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線BC的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮小．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的B點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）呼吸肌與AB段、BC段的關(guān)系：AB段呼吸肌收縮；BC段呼吸肌舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．學(xué)習(xí)生物的特征后，同學(xué)們都興致勃勃地在校園里觀察生物，發(fā)現(xiàn)它們身上能體現(xiàn)出的生物特征以及校園生態(tài)系統(tǒng)的景象．
（1）（1）高大的銀杏樹葉金黃，簌簌飄落．體現(xiàn)生物特征：排出體內(nèi)的廢物．
（2）石榴樹上掛上了紅彤彤的小燈籠--石榴，石榴的顏色、大小、形態(tài)各不相同．體現(xiàn)生物特征：遺傳和變異．
（3）草叢底下的鼠婦被碰到后，縮成了小球．體現(xiàn)生物特征：對外界的刺激做出反應(yīng)．
（4）肥大的喜鵲在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小螞蚱．體現(xiàn)了生物特征：需要營養(yǎng)．
（5）一場雨后草叢里的小蘑菇迅速長大．體現(xiàn)生物特征：生長（和繁殖）．
（6）還有一條重要的特征是什么呢？請寫出來：除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點，分析回答下列問題．
（1）魚能夠在水中生活，有兩點是至關(guān)重要的：一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸．
（2）蝗蟲生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分的散失的作用．
（3）家鴿在飛翔時，除了用肺呼吸外，還用氣囊輔助呼吸．附著在龍骨突上的胸肌發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作．與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是昆蟲
（4）哺乳動物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著關(guān)節(jié)運動，使軀體能夠完成各種動作，從而具有發(fā)達的運動能力．如圖所示，關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]關(guān)節(jié)囊和[a]關(guān)節(jié)腔組成．關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．女性在月經(jīng)期應(yīng)注意（　�。�
①避免著涼　
②保持心情舒暢，情緒穩(wěn)定　
③每天要用清水清洗外陰部，使用的毛巾和盆要清潔　
④要有足夠的睡眠和休息　
⑤進行適當?shù)倪\動，但要避免劇烈運動．
A．①②③B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計的模擬原始地球生命起源的實驗裝置示意圖，分析圖回答下列問題：

（1）A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分，它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有氧氣．
（2）火花放電模擬的是原始地球上的閃電，這主要是為該實驗提供能量．
（3）連續(xù)火花放電后，從活塞處取樣，C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機物是氨基酸．
（4）通過實驗，米勒得出的結(jié)論是：在一定條件下，原始大氣中的各種成分是能（填寫“能”或“不能”）轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子．

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同步練習(xí)冊答案