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【題目】下列動物進行氣體交換的部位不正確的是（　�。�

A. 兔-肺 B. 蚯蚓—皮膚

C. 青蛙—肺和皮膚 D. 蝗蟲—氣管

【答案】B

【解析】兔進行氣體交換的器官是肺，A正確；蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸，B錯誤；青蛙用肺進行氣體交換，皮膚輔助呼吸，C正確；蝗蟲進行氣體的交換的是氣管，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據圖回答問題：

（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是[ ]________。

（2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促進脂肪消化的器官是[ ]_________ 。

（3）消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]_______

（4）淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養(yǎng)物質依次是______和______。

（5）有吸收功能、無消化功能的器官是[③]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅將鯽魚、鯨、蝦分為一類，將兔、大熊貓、蜥蜴分為一類，我們分析一下，她的分類依據是（ ）

A. 形態(tài)結構 B. 發(fā)育特點 C. 生殖方式 D. 生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內部分生理活動關聯(lián)圖，圖中小寫字母代表物質，數(shù)字代表過程，請據圖回答問題。

（1）圖中①代表的生理過程是_____。

（2）人體生命活動的調節(jié)有兩種方式，圖中③代表的方式屬_____調節(jié)。

（3）圖中②代表_____ 間的氣體交換，該過程能讓靜脈血變成動脈血。

（4）a、b、c 分別代表人體排出體外的廢物或殘渣，其中屬于排泄途徑的是_____（填字母）。

（5）毛細血管是物質交換的最主要場所，與這一功能相適應的結構特點是其管壁 由_____構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a表示物質， A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構．據圖回答：

⑴若a為牛肉中的蛋白質消化后的產物，則a物質是______，完成這一消化過程的主要器官是_____。

⑵肺泡中的氧氣通過擴散作用入血液后，與紅細胞中______結合．它隨血液循環(huán)進入組織細胞內分解有機物，為生命活動提供_______。

⑶當血液流經腎單位后，血液成分明顯變化的是_______減少，Ⅰ、Ⅱ結構中含有葡萄糖的是______．（填Ⅰ或Ⅱ）

⑷人體的各項生理活動能順利的進行主要是通過______的調控作用來實現(xiàn)的．我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應速度減慢，而且酒精會麻醉人的________導致駕駛動作不協(xié)調，極易引發(fā)交通事故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據圖回答以下問題。

（1）心臟主要由__________組織構成，因此心臟具有收縮和舒張的功能。

（2）心臟有四個腔，圖中1是：____________2是____________3是___________4是___________（填名稱）3連接的血管是__________。人體的血液循環(huán)主要包括 __________和肺循環(huán)。

（3）人體中的血管包括動脈，靜脈和毛細血管其中分布最廣的是__________（填名稱）。血管中運輸著血液，血液屬于_________組織。

（4）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查， 在心臟的四個腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是 [ ]_________（填序號和相應的名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關節(jié)為樞紐，可做旋轉、環(huán)轉等各種動作．關節(jié)在運動中起著（　�。�

A. 動力作用 B. 支點作用 C. 保護作用 D. 調節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時，其前進的動力來自于( )

A. 尾鰭的擺動 B. 尾部和軀干部的擺動

C. 各種鰭的共同作用 D. 胸鰭和腹鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關兩棲動物名稱的由來，下列說法正確的是（ ）

A．幼體和成體都能水陸兩棲

B．幼體生活在水中，成體生活在陸地上

C．青蛙既能生活在水中又能生活在陸地上

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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