【題目】閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題

資料一：如下圖所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶，這屬于先天性行為，這種行為是由______決定的。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這行為也屬于__________行為，這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。

【答案】 遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)

【解析】（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，去偷飲牛奶是它通過(guò)后天的生活經(jīng)驗(yàn)逐步形成的一種行為，屬于學(xué)習(xí)行為；（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某種綠色植物，A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3中序號(hào)表示該植物細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：

（1）圖1中進(jìn)行C過(guò)程所需要的水是通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[]_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2的結(jié)構(gòu)[]_____進(jìn)出植物體的；根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（3）圖1所示植物由根吸收的水分絕大部分用于圖1中過(guò)程[]_____。

（4）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自圖1中過(guò)程[]_____，這一過(guò)程主要發(fā)生在圖3的[]_____中；細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制發(fā)生在圖3的[]_____中。

（5）農(nóng)作物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過(guò)程[]_____的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線(xiàn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　 ）

A. 病毒第二次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B. 人體所產(chǎn)生的抗體能對(duì)多種病毒有免疫作用

C. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬特異性免疫

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小菜蛾分布范圍廣、抗藥性強(qiáng)，是白菜等十字花科植物的“頭號(hào)殺手”，2013年福建農(nóng)林大學(xué)等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該研究領(lǐng)域的國(guó)際領(lǐng)先地位．人們將有望通過(guò)基因技術(shù)防治小菜蛾，最大限度地降低化學(xué)農(nóng)藥的使用．

（1）小菜蛾幼蟲(chóng)來(lái)只吃十字花科植物，從行為的獲得途徑來(lái)看，這屬于________行為．

（2）用箭頭和圖中番號(hào)表示出小菜蛾的發(fā)育過(guò)程順序________．

（3）從圖中可知，小菜蛾的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育，該發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相比，多了一個(gè)[________]________階段．

（4）通過(guò)破譯，發(fā)現(xiàn)小菜蛾之所以抗藥性強(qiáng)，原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲(chóng)齊抗藥基因組，這說(shuō)明生物的性狀是由________控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上所有的生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。 （_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中小瑩制作臨時(shí)裝片的正確步驟是________（填字母）為了看到更大的物像，小瑩應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖乙[___]，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。

（2）番茄果肉屬于________組織，表皮屬于從結(jié)構(gòu)層次看番茄屬于_______。

（3）果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是__________ 。與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______和液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

（1）水螅身體呈_____ 對(duì)稱(chēng)，便于從各個(gè)方向捕食和防御。

（2）鯽魚(yú)生活在水中，用______呼吸。

（3）蛔蟲(chóng)營(yíng)寄生生活，體表的 _____有保護(hù)作用。

（4）李同學(xué)畫(huà)蝗蟲(chóng)，根據(jù)昆蟲(chóng)的特征，圖中的錯(cuò)誤有：_______填序號(hào)）

①身體分部 ②足著生位置 ③翅著生位置 ④足的數(shù)量 ⑤翅的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型，可減少游泳時(shí)的阻力

B. 家鴿前肢變成翼，翼上覆羽，適于空中飛行

C. 蛇體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D. 家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品，從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，綠豆屬于植物體的

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案