17．保衛(wèi)細(xì)胞的作用是 （　�。�
A．保護(hù)葉肉細(xì)胞B．控制氣孔的開(kāi)閉C．吸收水份D．進(jìn)行光合作用

分析 我們把保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱(chēng)為氣孔．如圖

解答 解：氣孔被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”．保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞膨脹，細(xì)胞厚度增加，兩細(xì)胞分離，氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞收縮，細(xì)胞厚度減小，兩細(xì)胞并合，氣孔閉合．所以保衛(wèi)細(xì)胞的作用是控制氣孔的開(kāi)閉．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 注意保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)與功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．食物中的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和脂肪能給人的生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人患急性胃腸炎而造成嚴(yán)重脫水的最重要原因是（　　）
A．汗液蒸發(fā)過(guò)多B．喝進(jìn)的水大量隨尿液排出
C．病人喝水過(guò)少D．喝進(jìn)去的水不能吸收進(jìn)血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．圖中Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵入人體后，人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．這種病毒先后兩次侵入，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生同一種抗體
B．若該病可接種疫苗預(yù)防，則此措施屬于控制傳染源
C．圖中曲線說(shuō)明該病毒侵染后所形成的免疫功能屬于特異性免疫
D．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于人體的第三道防線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．無(wú)論是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜的主要功能是（　�。�
A．保護(hù)作用B．運(yùn)輸作用C．控制物質(zhì)進(jìn)出D．支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列只是人體的組成物質(zhì)，但不是人體內(nèi)供能物質(zhì)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類(lèi)C．脂類(lèi)D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．血漿的主要成分為（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽B．紅細(xì)胞C．水D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物的生殖方式不屬于無(wú)性生殖的是（　�。�
A．酵母菌的出芽生殖B．馬鈴薯用塊莖生殖
C．景天用葉生殖D．小麥用種子生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．酵母菌在無(wú)氧條件下，可將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精和二氧化碳．√．

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同步練習(xí)冊(cè)答案