【題目】呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量增加的成分是（ ）

A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮?dú)?/span> D．氫氣

【答案】A

【解析】

試題分析：人體呼吸時(shí)，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳、水蒸氣增多了，氧減少了．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動(dòng)需要，同時(shí)這個(gè)過(guò)程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過(guò)一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒�，由人體呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加，并代謝出一定量的水蒸氣。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，光線強(qiáng)時(shí)可選用反光鏡的平面鏡。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表，請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

哥哥

女性甲

患病情況

正常

正常

正常

正常

正常

患病

正常

患病

（1）人類(lèi)的遺傳病通常是由致病的基因引起的，致病基因有顯性和隱性的，分析表中的信息可知，該致病基因是__的，你判斷的依據(jù)是__．

（2）若用A和a分別表示控制該性狀的基因，A對(duì)a是顯性的，則其哥哥的基因組成是__，外祖母的基因組成是__的，．可見(jiàn)，一個(gè)家族中曾經(jīng)有過(guò)某隱形遺傳病，其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)__．如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育，后代該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加，因此，我國(guó)婚姻法規(guī)定：__

（3）若父親和母親再生一個(gè)孩子，患該遺傳病的幾率是__． 是男孩的概率是__，外祖父正常，母親患病這在遺傳學(xué)上叫__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示是人屈肘（圖A）和伸肘（圖B）時(shí)上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖及關(guān)節(jié)模式圖（圖C），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖A和B中的序號(hào)①是____肌，②是___ 肌。

(2)圖B表示人體伸肘時(shí)，①和②的狀態(tài)分別是____和____。

(3)人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由____和____和關(guān)節(jié)三部分共同組成。圖C所示的關(guān)節(jié)在軀體運(yùn)動(dòng)中起____的作用。[1]和[4]周?chē)蒣2]包裹著，兩者的接觸面上覆蓋著[5] __，具有緩沖作用；[3]___ 中有 _____________，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)要結(jié)出不同口味的桃子，可采用的培育方法是（ ）
A.扦插
B.嫁接
C.有性生殖
D.組織培育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)社會(huì)生活的動(dòng)物，是比較_________的動(dòng)物，社會(huì)生活使它們可以更好地__________，維持____________和_____________的生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于治療糖尿病的激素是（ ）

A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素 C．腎上腺素 D．胰島素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于骨骼的是

A. 手骨 B. 股骨 C. 肋骨 D. 椎骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參照?qǐng)D分析判斷：“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频�、將鼓膜的振�?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是（　�。�

A.④①⑦⑧
B.④①⑤③
C.⑧⑥⑤④
D.④⑤⑧⑦

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