10．銀杏和杏的主要差別是（　�。�
A．根、莖、葉是否發(fā)達B．種子外是否有果皮包被
C．生長期的長短D．能否耐干旱貧瘠

分析 裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著．

解答 解：A、銀杏和杏都屬于種子植物，都有發(fā)達的根、莖、葉．不符合題意．
B、銀杏的最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，因此銀杏的種子裸露，無果皮包被，屬于裸子植物．而杏的最外面可食用的部分則是果皮，可見杏的種子外有果皮包被著，屬于被子植物．符合題意．
C、都是多年生木本植物，生長期的長短無明顯的區(qū)別．不符合題意．
D、銀杏和杏都屬于種子植物，用種子繁殖后代，脫離了水的限制，都能生活在干旱和貧瘠的陸地上，不符合題意．
故選：B

點評 明確裸子植物和被子植物的區(qū)別在于種子外有無果皮．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如果在某地區(qū)找到下列生物化石，請你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應(yīng)的地層中（每行代表一個地層，且由1到3地層形成得越來越早）．化石種類：三趾馬化石、魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、種子蕨化石．
動物所在的地層
1種子蕨化石
2古蕨類植物化石
3古苔蘚植物化石
植物所在的地層．
1三趾馬化石
2恐龍化石
3魚類化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生命現(xiàn)象，屬于免疫的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維傳導興奮B．肌肉細胞收縮和舒張
C．呼吸到溫暖空氣D．免疫細胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　　）
A．神經(jīng)元B．血液C．葉D．桔子皮

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．設(shè)置的對照實驗中，除實驗變量外，其它條件都應(yīng)該相同．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．去年一位名叫Yoshin的泰國小男孩，在網(wǎng)絡(luò)躥紅，被網(wǎng)友大贊美呆了，Yoshin通過變性切除手術(shù)，并不斷定量注射雌激素后，皮膚慢慢變得更白暫細嫩．以下敘述正確的是．
A．其體細胞內(nèi)的染色體組成是22對+XX
B．其第二性征的改變是由雌激素造成的
C．其有正常的月經(jīng)周期
D．變性對人健全的心理、個性的形成沒有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體某些生理活動，其中①～⑤表示體內(nèi)的生理過程，a～d表示某種或某類物質(zhì)．
主要成分ABC
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量，請分析并回答問題：
（1）圖中過程①表示吸收．
（2）外界氣體c進入肺時，膈肌處于收縮狀態(tài)；過程②表示肺與血液之間的氣體交換，該過程發(fā)生后血液中濃度明顯升高的氣體是氧氣．
（3）物質(zhì)a運輸?shù)竭_組織細胞后參與呼吸作用為生命活動提供能量．
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在[B]和[C]間發(fā)生的生理過程可用圖中[⑤]腎小管的重吸收作用表示．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是根據(jù)某一特征對生物進行分類的示意圖，請在各標號的橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容．

①病毒  ②細菌  ③植物 ④動物  ⑤真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某建筑工地發(fā)生坍塌事故，造成數(shù)十人傷亡．在這場特大坍塌事故面前，當?shù)卣坝嘘P(guān)部門對被困人員進行了全力施救．請你結(jié)合下圖及所學生物學知識解答下列問題：

（1）坍塌事故發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證A（填圖中字母代號）系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．
（2）某傷員被救出時，下肢動脈正在出血，救援人員首先應(yīng)在他下肢的近（填近或遠）心端用止血帶止血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是①→②→③→④（用圖中標號和箭頭表示）．
（4）若在坍塌廢墟中，被埋較長時間等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的水和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)能量的供給，來維持其正常的生命活動．
（5）要使傷員的組織細胞得以修補，盡早康復，應(yīng)建議傷員適當多吃蛋白質(zhì)（填糖類、脂肪或蛋白質(zhì)）豐富的食品．

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