8.“知了,知了…”,清脆的蟬鳴是夏天的象征.下列有關(guān)蟬的敘述,不正確的是( 。
A.蟬鳴受遺傳物質(zhì)的控制,也受溫度的影響
B.蟬鳴是一種繁殖行為
C.蟬蛻是蟬一生蛻一次而蛻掉的外骨骼
D.蟬為不完全變態(tài)發(fā)育

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(4)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.

解答 解:A、生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的,因此蟬鳴受遺傳物質(zhì)的控制,也受溫度的影響,正確;
B、蟬鳴是為了吸引雌蟬,因此一種繁殖行為,正確;
C、蟬蛻是蟬一生4次蛻掉的外骨骼而不是一次,不正確;
D、蟬的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此蟬為不完全變態(tài)發(fā)育,正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蟬發(fā)育過程以及動(dòng)物先天性行為的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱:

B__________ C___________

(2)圖中,b內(nèi)流動(dòng)的血液為

(3)小明患了急性腸炎,醫(yī)生在他的上臂靜脈注射藥物進(jìn)行治療,該藥物最先到達(dá)心臟的 (填名稱)。

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列對動(dòng)物的生殖和發(fā)育認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.蒼蠅-體內(nèi)受精、完全變態(tài)B.家兔-體內(nèi)受精、胎生
C.家鴿-體內(nèi)受精、卵生D.蝗蟲、蜜蜂-發(fā)育過程相似

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一朵桃花中與有性生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花被B.花托C.雌蕊和雄蕊D.花柄

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.
(2)[⑥]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是氣體交換的場所.
(3)圖中為氣體和食物的共同通道的是[③]咽,因此,我們在吃飯時(shí)不能說笑,以免食物進(jìn)入[④]氣管,引起猛咳嗽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪一項(xiàng)可作為解釋種子植物比孢子植物更適應(yīng)陸地環(huán)境的原因( 。
A.具有根、莖、葉分化B.能產(chǎn)生種子繁殖后代
C.能自身制造有機(jī)養(yǎng)料D.能從環(huán)境中吸收營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.把柳樹和小貓身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較,小貓?zhí)赜械慕Y(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.小明在學(xué)校打掃時(shí)發(fā)現(xiàn):馬櫻丹(一種植物)附近幾乎沒有蚊子,而在長廊盡頭的迎春花附近卻蚊子成群.他想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬櫻丹有沒有祛除蚊子的作用”試回答:
(1)將馬櫻丹、迎春花兩種植物放入一個(gè)透光的紗帳內(nèi),施加同等的水和肥料.然后在兩種植物的中間放入30只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù).
(2)若將馬櫻丹設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組,則迎春花為對照組,實(shí)驗(yàn)過程中為了減少誤差,建議做重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)長廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.小明設(shè)計(jì)的第二輪實(shí)驗(yàn)如圖所示.
變量處理:A組放積水,B組不放積水.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組附近蚊子比B組多.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:積水是招惹蚊子的原因.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列全為遺傳病的一組是( 。
A.侏儒癥、呆小癥B.色盲、血友病
C.糖尿病、狂犬病D.先天性智力障礙、流行性感冒

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同步練習(xí)冊答案