分析 (1)生物的生活需要營養(yǎng):生物的一生需要不斷從外界獲得營養(yǎng)物質,維持生存;生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物:生物在生活過程中體內(nèi)會不斷產(chǎn)生多種廢物,并且能將廢物排出體外,這些都是生物的新陳代謝;
(2)生物體能夠由小長大;
(3)生物能夠繁殖后代;
(4)生物能對外界的刺激做出反應:生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應;
(5)除病毒以外,生物一般都是由細胞構成的
(6)生物都具有遺傳和變異的特性;
(7)生物能適應一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境.
解答 解:生物時刻不停地與周圍環(huán)境進行物質和能量交換,即新陳代謝,新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎;生物體能夠由小長大;生物能夠繁殖后代;生物體能夠對外界刺激都能發(fā)生一定的反應,從而適應周圍的環(huán)境,這些都是生物比較基礎,比較突出的特征.
故答案為:新陳代謝;生長發(fā)育;繁殖;應激性;新陳代謝
點評 生物的基本特征,是區(qū)別生物與非生物的依據(jù),是基本考點,同學們要注意.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一朵花中,與結出果實和種子有直接關系的結構是雄蕊和雌蕊 | |
B. | 花粉存在于雄蕊的花藥中 | |
C. | 受精完成后,胚珠發(fā)育成胚,受精卵發(fā)育成種子 | |
D. | 受精完成后,花的結構中只有子房繼續(xù)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物部分和非生物部分 | B. | 生產(chǎn)者和消費者 | ||
C. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者 | D. | 食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的家族中有植物、動物、真菌、細菌、病毒等種類繁多 | |
B. | 金魚是由魚演化形成的觀賞魚,世界各國的金魚都是直接或間接從中國引進 | |
C. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),它包括陸地、濕地和海洋生態(tài)系統(tǒng)三大類生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 物種多樣性是在不同生物體內(nèi),有控制性狀遺傳的遺傳信息 |
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