10．篩管位于下列什么結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．木質(zhì)部B．形成層C．韌皮部D．整個(gè)莖中都有

分析 木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓．如圖：

據(jù)此解答．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲?br />故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握木本植物莖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體呼出的氣體與外界環(huán)境中的氣體的差別及其原因分別是（　�。�
①呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳含量多
②呼出的氣體中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
③呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多
④氣體在血液中的運(yùn)輸
⑤肺泡內(nèi)的氣體交換
⑥組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳．
A．①④B．①⑤C．③⑤D．③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（　�。�
A．先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)表現(xiàn)出來的行為
B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響
C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為
D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．王軍同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他些什么呢（　�。�
A．你營養(yǎng)不良，應(yīng)多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B．你可能患了AIDS，趕快住院治療
C．你貧血了，多吃些含鐵的食物吧
D．你身體某部位發(fā)炎了，需要輸消炎藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．被子植物不同于裸子植物的特征是（　�。�
A．莖內(nèi)有導(dǎo)管B．種子有果皮包被著
C．種皮保護(hù)著胚D．生殖時(shí)受精已脫離了水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．將兩株大小完全相同的健壯幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和肥沃土壤浸出液中，放在溫暖的地方，過一段時(shí)間，可以觀察到兩株幼苗（　�。�
A．均生長良好
B．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長良好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長不好
C．均生長不好
D．土壤浸出液中培養(yǎng)的生長不好，蒸餾水中培養(yǎng)的生長良好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．菜豆與玉米種子的不同是（　�。�
A．菜豆有種皮，玉米無種皮B．菜豆有子葉，玉米沒子葉
C．菜豆無胚乳，玉米有胚乳D．菜豆胚軸伸長，玉米胚軸不伸長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如果魚的大小、魚缸的大小均相同，均放置在陽光處，下述實(shí)驗(yàn)裝置中哪一個(gè)魚缸中的魚可能先死（　�。�
A．一缸清水1條魚B．一缸清水5條魚
C．一缸清水10條魚加一些水藻D．一缸清水10條魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．俄國生理學(xué)家巴普洛夫曾做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．請(qǐng)分析圖片回答下列問題
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射�。�
（2）圖一中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動(dòng)，這屬于非條件反射．
（3）反復(fù)經(jīng)過B后，圖一中的C表示狗對(duì)鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射，這一發(fā)射類型屬于條件反射，該反射的完成必須有大腦皮層的參與．
（4）該實(shí)驗(yàn)說明，條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案