放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，必須使可見光能穿過，因此觀察的材料一定要透明；將材料處理制成的玻片標(biāo)本有三種：          、           和裝片。
切片、涂片

試題分析：顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，必須使可見光能穿過，觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進(jìn)入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像成像．
玻片標(biāo)本有三種：切片、涂片和裝片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的．涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的．裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程中，滴加生理鹽水（0.9%）的目的是（　　）
A．清洗細(xì)胞B．給細(xì)胞染色，方便觀察
C．防止細(xì)胞核死亡D．維持細(xì)胞的原有形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消署的首選水果．請你運用所學(xué)的知識，分析回答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際是一個個的______，要想觀察到它必須制作成裝片，借助______才能完成．
（2）熟透了的西瓜甜美多汁，是因為果汁中含有______和______兩類物質(zhì)．
（3）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于______組織，吃剩下的瓜皮屬于______組織，瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于______組織．
（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個西瓜就是一個______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起來酸甜爽口，下列有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說法，正確的是（　　）
A．糖和醋沒有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)
B．大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出
C．大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力
D．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在制作臨時裝片，在蓋上蓋玻片時，要將蓋玻片的一端先接觸液滴，然后再緩緩蓋下。這樣操作的目的在于（　�。�
A．防止蓋玻片破損
B．防止將標(biāo)本壓壞
C．防止液滴飛濺
D．防止在蓋玻片下形成過多氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（   ）
A．圖示①、②基本結(jié)構(gòu)相同，形態(tài)不同，功能不同
B．圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁
C．圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有
D．圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營養(yǎng)組織等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

請根據(jù)下圖所示的信息，回答下列問題：

（1）圖中所示的細(xì)胞是            細(xì)胞。（填“植物”或“動物”）
（2）圖中的箭頭反映出            具有            功能。
（3）動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是              、             、              。
（4）能為細(xì)胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是               。
（5）如果圖中所示的是人體的口腔上皮細(xì)胞，在觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)將視野調(diào)暗些，這是為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種生物，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，下列生物
中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．艾滋病病毒B．山羊C．柳樹D．草履蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案