【題目】呼吸作用是指細胞內(nèi)的經(jīng)過一系列復(fù)雜變化,分解成二氧化碳等物質(zhì)并釋放的過程。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列敘述中不正確的是( 。
A.甲圖中結(jié)構(gòu)④將發(fā)育成莖和根的連接部位
B.乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長長
D.丁圖中的②將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,在北京、石家莊等地頻繁出現(xiàn)霧霾天氣。霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述,和廣為人知的PM10相比,PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物)被認為是造成霧霾天氣的“元兇”,嚴(yán)重危害人體的健康。請根據(jù)圖回答問題:
(1)PM10是直徑在2.5微米和10微米之間的顆粒物,它可進入人體的呼吸道,但鼻黏膜和[ ]______內(nèi)表面的腺細胞能分泌________,可以吸附PM10,隨著吐痰、打噴嚏將其部分排出。PM2.5則會經(jīng)呼吸道直接進入[ ]____,其攜帶的有害物質(zhì)很難分解或消除。這說明呼吸道對空氣的處理能力是________的。
(2)圖中[G]是______,胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關(guān)。在吸氣時,其位置______(填“上升”還是“下降”),使胸廓的上下徑________(填“增大”或“縮小”)。
(3)為了改善空氣質(zhì)量,降低空氣中PM2.5的含量,請你提出一個合理建議______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用肉眼觀察蚯蚓的體表,可以發(fā)現(xiàn)靠近其身體前端的幾節(jié),顏色較淺且光滑,看上去象一個粗大的指環(huán),這部分叫( )
A.體節(jié)
B.剛毛
C.鰓部
D.環(huán)帶
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