【題目】“魚兒離不開水”說明水是魚生活的唯一非生物因素。（_____）

【答案】錯

【解析】試題分析：魚是用鰓呼吸的．魚鰓包括鰓弓、鰓絲、鰓耙，其中鰓絲內(nèi)密布著豐富的毛細血管，當離開水后鰓絲就會黏在一起，使魚無法呼吸，所以“魚兒離不開水”，但是空氣不是魚兒的唯一因素，它也需要其他的非生物因素，如溫度、陽光等，故題干的說法是錯誤的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大熊貓、水杉、蘇云金桿菌、朱鹮、桫欏、酵母菌、珙桐和T4噬菌體八種生物的分類圖。請據(jù)圖分析，回答問題：

（1）圖中a指的是______，b指的是______，二者比較a沒有______，序號①所代表的生物是______。

（2）圖中e指的是______，由蛋白質(zhì)外殼和______構成，序號⑧所代表的生物是______。

（3）請完善圖中c、d兩處應該填寫的內(nèi)容:c______；d______。

（4）生物學家將生物進行了科學的分類，這不僅可以更好地認識、研究和利用生物，而且還能弄清生物之間的親緣關系和進化關系。在上述八種生物中，與水杉親緣關系最近的是______（填寫相應序號和代表生物）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的多指、正常指是一對相對性狀，A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小方家的遺傳系譜圖，請判斷下列說法：

（1）正常指為顯性性狀，多指為隱性性狀。（_____）

（2）小方爸爸、媽媽的基因組成分別是Aa、aa。（_____）

（3）小方妹妹的多指基因來自第一代1號的概率是25%。（_____）

（4）小方爸爸把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是精子。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，如圖是幾種動物的形態(tài)結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是___________和_________。

（2）比較C與F兩種動物，從外部形態(tài)看，它們的共同特點是__________；動物F在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_______________________________

（3）圖中所示動物中，體溫恒定的是_____和_____（填字母），這增強了對環(huán)境的適應能力

（4）E類動物牙齒出現(xiàn)分化，牙齒分化既提高了攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。圖中E有門齒和臼齒，但無_______________。

（5）動物在生物圈中的作用主要體現(xiàn)在哪三個方面？①___________；②__________；③ ______________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關抗原和抗體的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 抗體是由淋巴細胞產(chǎn)生的

B. 抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體

C. 抗原與抗體的結合具有特異性

D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作為抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量（相對含量）。下列說法正確的是（　　）

A.丁個體內(nèi)的DDT含量最高

B.該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C.甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D.甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖所示枝條和枝芽結構的敘述，錯誤的是（　�。�

A.從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B.枝條d的不斷伸長，來自于枝芽中2的不斷伸展

C.著生在葉腋處的結構有b、c

D.芽b的長勢強于芽a的長勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種變化原理與肉湯變質(zhì)類同（ ）

A. 西瓜由生變熟 B. 玉米植株由矮長高

C. 香蕉果皮由黃變黑 D. 蘋果表面由青變紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生物圈Ⅱ號”實驗的最終結果證明，人類不能建造一個適合人類生存的環(huán)境。（_______）

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