14.從集市上買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜放在冰箱里可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間,其主要原因是( 。
A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.抑制了呼吸作用

分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量、供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程.

解答 解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,把新鮮蔬菜放入冰箱中,降低溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,消耗的有機(jī)物減少,從而可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間.因此,“從集市上買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜放在冰箱里可以延長(zhǎng)貯藏時(shí)間”,其主要原因是“抑制了呼吸作用”.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.蘑菇B.變形蟲(chóng)C.流感病毒D.小麥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是( 。
A.跳躍B.游泳C.飛行D.爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是科學(xué)家做的三刺魚(yú)在繁殖期間的行為模擬實(shí)驗(yàn):A模型的形態(tài)像三刺魚(yú),它不能引起雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗;B、C、D、E形態(tài)不像三刺魚(yú),但它們的腹部是紅色的,都能引發(fā)雄三刺魚(yú)的爭(zhēng)斗.根據(jù)此實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析:

(1)雄三刺魚(yú)在繁殖期間相互攻擊的本質(zhì)信號(hào)是紅顏色;與雄三刺魚(yú)發(fā)生攻擊行為無(wú)關(guān)的信號(hào)是形態(tài).
(2)繁殖期間的雄三刺魚(yú)占據(jù)一定的水域進(jìn)行筑巢,利用腹部紅色及一些食物引誘雌三刺魚(yú)入巢產(chǎn)卵受精,繁殖后代,這是動(dòng)物的繁殖行為;如果這期間其他處于繁殖期的雄三刺魚(yú)進(jìn)入這一水域,將會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗,這種行為稱(chēng)為攻擊行為.
(3)這種研究動(dòng)物行為的方法被稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)法;這種方法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己的研究需要而改變動(dòng)物生活的條件,是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( 。┳饔茫
A.杠桿B.動(dòng)力C.支點(diǎn)D.營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的植物是(  )
A.銀杉B.銀杏C.珙桐D.桫欏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.夏季移栽植物時(shí),要盡量選在幼苗期,還要去掉一部分枝和葉,原因是( 。
A.蒸騰作用弱,容易成活B.呼吸作用強(qiáng),容易成活
C.光合作用強(qiáng),成活率高D.操作方便

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蚯蚓生活的地方土壤疏松,肥力強(qiáng),可以使草長(zhǎng)得更旺盛,這說(shuō)明( 。
A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物能選擇環(huán)境C.環(huán)境能影響生物D.生物能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.從平衡膳食的角度來(lái)看,下列早餐食譜中最為合理的是( 。
A.兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè)
B.一個(gè)雞蛋、一杯開(kāi)水
C.兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁
D.一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁、一碟小菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案