16．農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，來選擇對(duì)人類更有益的作物新品種，從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能改變作物的（　�。�
A．性狀B．生活習(xí)性C．生活環(huán)境D．遺傳物質(zhì)

分析 （1）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
（2）基因決定生物的性狀．

解答 解：農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用放射性元素處理作物品種，來選擇對(duì)人類更有益的作物新品種，從本質(zhì)上講，是由于放射性元素發(fā)出的射線能改變作物的遺傳物質(zhì)（基因），從而導(dǎo)致作物品種性狀上的變異，來選擇對(duì)人類更有益的作物新品種．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題．
項(xiàng)目父親母親女兒
有無耳垂有耳垂有耳垂無耳垂
舌頭能否卷曲能卷曲能卷曲能卷曲
是否有白化病有白化病無白化病有白化病
（1）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為變異；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為遺傳．
（3）若決定有耳垂的基因?yàn)镋，決定無耳垂的基因?yàn)閑，則該家庭中母親控制耳垂性狀的基因組成是Ee
（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是有耳垂或無耳垂，這個(gè)孩子是男孩的可能性是50%
（5）染色體有常染色體和性染色體之分，父親的體細(xì)胞中染色體組成可表示為22+X或22+Y
（6）生活中一些天生卷發(fā)的人，在理發(fā)店將頭發(fā)拉直，這種改變后的性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．
（7）血緣關(guān)系近的人，所生子女患遺傳病的可能性越大，所以，我國(guó)婚姻法規(guī)定：禁止近親結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，如表選項(xiàng)中與圖示相符的是（　　）
選項(xiàng)123
A人工免疫計(jì)劃免疫預(yù)防接種
B真菌微生物分解者
C腦神經(jīng)腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)
D細(xì)胞組織器官
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答下列問題：
（l）甲表示脂肪的消化曲線，因?yàn)樗搅说矸鄄砰_始被消化．
（2）丙表示蛋白質(zhì)消化曲線．
（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消化，而在食道中則都不能被消．
（4）食物的消化和吸收主要是在人體的小腸中進(jìn)行的，下列是小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是①②③④⑤．
①小腸長(zhǎng)約6米        ②小腸內(nèi)表面有大量環(huán)形皺襞     ③小腸皺襞有許多小腸絨毛
④小腸內(nèi)有多種消化液  ⑤絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下列是幾種脊椎動(dòng)物的心臟結(jié)構(gòu)比較圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）它們分別表示哪種動(dòng)物的心臟？A、魚類，B、兩棲類，C．鳥類和哺乳類，D、爬行類．
（2）血液輸送氧氣的能力最強(qiáng)的是C，輸送氧氣能力最弱的是A．
（3）試從圖中動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)出它們的進(jìn)化趨勢(shì)是ABDC．（用圖中字母表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“新康泰克”膠囊外包裝上標(biāo)注的“OTC”字樣表示“新康泰克”是（　�。�
A．非處方藥B．處方藥C．中藥D．西藥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．夏天，走在楊家山街道上感覺非常涼快，這里的行道樹是法國(guó)梧桐，你知道法國(guó)梧桐屬于何種植被類型嗎？（　　）
A．熱帶雨林B．常綠闊葉林C．落葉闊葉林D．針葉林

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)回答：
（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）甲圖中1和2的名稱是受精卵和若蟲，乙圖中的3叫做蛹．
（3）菜粉蝶的發(fā)育過程與乙圖相同．菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲，其危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲時(shí)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究光合作用所產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究者向玻璃水槽中加入碳酸氫鈉稀溶液的主要目的是：保持水中含有較高濃度的二氧化碳，因?yàn)檫@種物質(zhì)是光合作用的原料
（2）為了使短管漏斗內(nèi)的水溶液與玻璃水槽內(nèi)的水溶液融為一體，設(shè)計(jì)者的處理方法是在短管漏斗下墊上小木塊
（3）當(dāng)甲裝置受光照一段時(shí)間后，其試管內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)如乙裝置所示的空腔，空腔內(nèi)的氣體最有可能是氧氣
（4）若將2個(gè)相同的甲裝置A與B分別置于強(qiáng)光和弱光下，一段時(shí)間后，試管空腔較大的裝置應(yīng)該是A．

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