分析 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體,但是動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,如表所示:
項(xiàng)目 | 動物細(xì)胞 | 植物細(xì)胞 |
相同結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 |
不同結(jié)構(gòu) | 無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
解答 解:(1)蘭花種子外面有果皮的包被.屬于被子植物.
(2)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體;不同點(diǎn):植物細(xì)胞有,而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;乙圖具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,所以乙圖是蘭花細(xì)胞結(jié)構(gòu).甲是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)蘭花葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中含有大量的葉綠體,葉綠體內(nèi)的葉綠素能吸收太陽能,并進(jìn)行光合作用.
(4)A細(xì)胞核是遺傳的控制中心,細(xì)胞的生命活動在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行.細(xì)胞膜--控制物質(zhì)的進(jìn)出.
故答案為:(1)被子;
(2)乙;
(3)B葉綠體;
(4)A細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞膜
點(diǎn)評 掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵所在.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接穗上只結(jié)白沙枇杷 | B. | 接穗上既結(jié)白沙枇杷又結(jié)野枇杷 | ||
C. | 接穗上只結(jié)野枇杷 | D. | 砧木上只結(jié)白沙枇杷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)達(dá)的胸肌 | B. | 具有堅硬的角質(zhì)喙 | ||
C. | 身體成流線型,體表被覆羽毛 | D. | 長骨中空,充滿空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物應(yīng)該是可以直接被消化道吸收的 | |
B. | 該化合物應(yīng)是相對分子質(zhì)量較小有機(jī)物 | |
C. | 該化合物應(yīng)該是脂肪 | |
D. | 該化合物具有降低血糖濃度的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物個體都要經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化形成 | |
B. | 細(xì)胞分化后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變是因?yàn)檫z傳物質(zhì)改變造成的 | |
C. | 動物細(xì)胞分裂末期要在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜 | |
D. | 在細(xì)胞分裂時染色體的變化最明顯,在分裂的不同時期染色體的形態(tài)不同 |
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