【題目】下列不屬于蝗蟲危害嚴(yán)重、容易成災(zāi)的原因是（　�。�

A. 以作物的莖、葉為食 B. 食量很大 C. 嚼吸式口器 D. 善于飛行

【答案】A

【解析】蝗蟲的一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；其成蟲具有咀嚼式口器，有翅能飛，并具有群集、遷飛的特性，食量很大，危害農(nóng)作物最嚴(yán)重。故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟對人體來講非常重要，下列說法不正確的是

A. 尿液形成和排出的過程為：腎動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→腎盂→輸尿管→膀胱 →尿道

B. 血液流過腎臟的過程為：腎動脈→入球小動脈→腎小球毛細(xì)血管→出球小動脈→腎小管周圍毛細(xì)血管→腎靜脈

C. 對血漿、原尿和尿液中四種物質(zhì)濃度（克/100毫升）進(jìn)行比較，結(jié)果為蛋白質(zhì)：血漿=原尿；尿素：原尿＜尿液 ；無機(jī)鹽：血漿=原尿；葡萄糖：原尿＞尿液

D. 血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是尿素減少，氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是（ ）

A．血液 B．軟骨 C．心肌 D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是蛔蟲結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）填出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：①__________、②__________、③__________、④__________

（2）蛔蟲這類動物的主要特征是：身體細(xì)長，呈圓柱形；體表有_________；有口有肛門。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）植物、鳥、蟲三者中，物質(zhì)和能量最多的是_____。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是_____的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了上述三者成分外，還有_____部分，如_____、_____、_____。

（4）一定的空間范圍內(nèi)，_____與_____所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A. 龜質(zhì)鱗片 B. 外骨骼 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病（致病基因?yàn)镽），如果一個家庭中父親患�。ɑ蚪M成為Rr），母親表現(xiàn)正常（rr），那么孩子患病的概率是（ ）

A.12.5%B.25%C.50%D.100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過_____形成B，在此過程中______復(fù)制，平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_____形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）D表示的結(jié)構(gòu)層次是_____，在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒有的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】刺猬遇到危險會縮成一團(tuán)，該行為是( )

A. 先天性行為 攻擊行為 B. 學(xué)習(xí)行為 防御行為

C. 先天性行為 防御行為 D. 學(xué)習(xí)行為 攻擊行為

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同步練習(xí)冊答案