12．下列名詞中都屬于生物的有（　　）
A．空氣、蘑菇、花瓣B．煤、鳥、細(xì)菌C．樹木、草、土壤D．蘑菇、蚯蚓、病毒

分析 生物的特征有：（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸．（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（7）生物具有遺傳變異的特點(diǎn)．

解答 解：A、空氣是非生物，蘑菇是生物，花瓣不是生物是生物體的一部分，A不正確；
B、煤是非生物，鳥和細(xì)菌都是生物，B不正確；
C、樹木和草都是生物，土壤是非生物，C不正確；
D、蘑菇、蚯蚓、病毒都屬于生物的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．熱帶森林主要分布在赤道附近，被譽(yù)為地球之肺，這是因為熱帶雨林（　�。�
A．調(diào)節(jié)氣候，增加降水
B．生物種類多種多樣
C．吸收大量的二氧化碳，釋放大量的氧氣
D．保持水土，涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“蚯蚓走迷宮”的實驗，說明蚯蚓具有什么行為（　�。�
A．學(xué)習(xí)B．先天性C．攻擊D．逃跑

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．近年來，海洋赤潮現(xiàn)象頻繁發(fā)生，原因是海水中進(jìn)行浮游生活的一些植物和以這些植物為食的單細(xì)胞動物大量繁殖的結(jié)果．這里所說的植物主要是指藻類植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下四類植物哪一個是“另類”（　　）
A．卷柏B．刺柏C．圓柏D．側(cè)柏

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．人類六指是由顯性基因（H）控制，正常（五指）是由隱性基因（h）控制，現(xiàn)有一對夫婦，男性的基因組成是（Hh），女性的基因組成是（Hh），試分析回答下列問題：
（1）子代中為六指性狀的個體，可能的基因組成有HH、Hh．
（2）這對夫婦所生小孩患病的可能性為B．
A.100%     B.75%      C.50%      D.25%
（3）人類的六指和五指這對性狀稱為一對相對性狀．如果人類色盲由隱性基因（b）控制，并位于X染色體上．如果母親有色盲癥，那么這對夫婦所生的兒子是色盲的可能性是100%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中3是氣囊，4是肺從圖中可以看出氣囊直接與肺相通．
（2）氣囊分布在內(nèi)臟之間，有的還突入到骨的空腔里．
（3）家鴿呼吸的過程：
①兩翼舉起，氣囊擴(kuò)張，外界空氣進(jìn)入肺和氣囊．
②兩翼下垂，氣囊縮小，氣囊內(nèi)空氣經(jīng)肺及呼吸道排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：
小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦．”
青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼．
青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲用胸、腹部的氣管呼吸．
（2）鯽魚不敢上岸的原因是：它用鰓 呼吸．
（3）天氣炎熱時，鯽魚會浮頭，然后回到水中吐泡泡，這種現(xiàn)象與魚的呼吸有關(guān)．
（4）天氣炎熱時，鯽魚的耗氧量會增加，因為它屬于變溫動物．
（5）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會死亡嗎？不會（填會或不會），理由是：青蛙用肺 和皮膚輔助呼吸．
（6）有的地區(qū)出現(xiàn)青蛙集體過馬路現(xiàn)象，這是否屬于社會行為？不是（是或不是）
（7）青蛙的叫聲把蝗蟲嚇得飛開，這是否說明青蛙的叫聲在二者之間起到信息交流的作用？不是 （是或不是）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．設(shè)計實驗，探究用于學(xué)習(xí)的教室內(nèi)開窗與不開窗兩種情況下，空氣中的細(xì)菌數(shù)量．
（1）可用自然沉降法采菌：打開培養(yǎng)皿，讓它暴露在空氣中5分鐘，讓空氣中的細(xì)菌自然沉降在培養(yǎng)皿中．（2）選擇開窗兩節(jié)課后采樣和不開窗兩節(jié)課后采樣．實驗過程是：取兩種狀態(tài)下的細(xì)菌放在同一環(huán)境條件下培養(yǎng)幾天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不開窗取樣的培養(yǎng)皿的細(xì)菌菌落數(shù)量多，發(fā)育得好．
你的對照實驗是：開窗
你的結(jié)論是：不開窗的環(huán)境中有較多的細(xì)菌：
根據(jù)你的實驗結(jié)論，你有什么好的建議：室內(nèi)要經(jīng)常開窗通氣，有利于口腔流通，是室內(nèi)空氣新鮮、清潔．

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