【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。

請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_____存在的。

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為_____性的染色體組成。

（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙�，生男孩的可能性約為_____%。

【答案】 成對(duì) 女 50

【解析】（1）“從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中”，染色體是成對(duì)存在的。
（2）甲圖中的第23號(hào)性染色體中，大小不同，是XY染色體，因此性別是男性；乙圖的第23號(hào)性染色體中，大小相同，稱為XX染色體，因此性別是女性；所以根據(jù)染色體組成判斷，乙為女性的染色體組成。
（3）人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，生男生女的幾率都是50%，因此“若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙ァ�，生男孩的可能性約為50%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖，圖中A~ F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖 是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。與該細(xì)胞相比較，人的成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有[ ] （方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）。

（2）洋蔥鱗皮葉內(nèi)表皮細(xì)胞中，不含有的結(jié)構(gòu)是[ ] （方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）

（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子在適宜的條件下能萌發(fā)成幼苗，這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān)。如圖是大豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 大豆種子的主要部分是胚，它由圖中的①②③④組成

B. 大豆種子萌發(fā)成豆苗，所需的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自圖中的②

C. 大豆種子和水稻種子內(nèi)②的數(shù)目是相同的

D. 銀杏種子與大豆種子外都有果皮包被著

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某小組同學(xué)對(duì)“水中生活的動(dòng)物”相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論，一人一個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)你在正確的觀點(diǎn)后的括號(hào)內(nèi)畫“√”。

(1)同學(xué)①的觀點(diǎn)　　（____）

(2)同學(xué)②的觀點(diǎn)　　（____）

(3)同學(xué)③的觀點(diǎn)　　（_____）

(4)同學(xué)④的觀點(diǎn)　　（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于陸生無(wú)脊椎動(dòng)物的是

A．龜 B．蜈蚣 C．雷鳥 D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有_____；能保持體溫恒定的有_____。

（2）A的幼體用_____呼吸，只能在_____中生活；成體用_____呼吸，_____可輔助呼吸。既可以在_____中生活，也可以在_____上生活，后肢發(fā)達(dá)，適于_____，趾間有_____，適于游泳。

（3）B 的呼吸器官是_____，位于其身體的_____部，體表有_____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用，有_____對(duì)觸角，_____對(duì)翅，_____對(duì)足，適于_____和飛行。

（4）C的呼吸器官是_____，它與植食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是牙齒有_____和_____的分化。

（5）D的呼吸器官是_____，由許多_____構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_____，身體呈_____型，依靠_____的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳

（6）E的呼吸器官是_____，_____可以貯存空氣，輔助呼吸。每呼吸一次，氣體_____次經(jīng)過(guò)肺，進(jìn)行_____次氣體交換，這種呼吸方式提高了_____；胸部有高聳的龍骨突，其兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的_____，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：①_____②_____③_____④_____⑤_____⑥_____

（2）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有_____能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。（3）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是圖_____，與動(dòng)物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒(méi)有成形的_____�！　∫虼怂鼘儆�_____生物。

（4）在圖甲中，控制生物性狀的基因主要存在序號(hào)_____所示的結(jié)構(gòu)中。

（5）字母⑤所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，形成的休眠體叫_____，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時(shí)，應(yīng)慢慢平放下去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[]_____呼吸。制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，從表層吸取的主要原因是_____。

（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是_____；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[]_____；觀察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的[]_____，它是氣體出入的門戶。

（3）為探究E的呼吸特點(diǎn)，某興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃）針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓是由密布_____的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使_____，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[]_____與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。

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