8.下面是幾種植物、植物類群及類群的特征,請將各部分用線對應(yīng)起來.

分析 (1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.

解答 解:銀杏、水杉、雪松、圓柏?zé)o花,種子裸露,不能形成果實,屬于④裸子植物;
水綿、衣藻、硅藻、甲藻結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,屬于①藻類植物;
桃樹、玉米、茄子具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,屬于②被子植物;
鐵線蕨、蕨、石松、滿江紅有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大,屬于⑤蕨類植物;
葫蘆蘚、地錢有莖和葉的分化,但沒有真正的根,屬于③苔蘚植物.
故答案為:

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列示意圖中,用氣球、橡皮膜、玻璃罩等模擬呼吸的過程.請據(jù)圖選出正確的一項( 。
A.  
圖中氣球模擬的器官是肺泡
B.
中橡皮膜模擬膈
C. 
模擬人體的吸氣過程
D.
模擬人體的呼氣過程

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(依次用A、B、C、D、E表示).
(1)圖中曲線X表示淀粉的消化過程,淀粉最終被徹底分解成葡萄糖.
(2)圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化,蛋白質(zhì)被最終消化是在圖中的[D]小腸 該器官含有哪些消化液?胰液、腸液和膽汁.
(3)圖中曲線Z表示脂肪的消化過程,脂肪被徹底分解后變成小分子的甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.染色質(zhì)復(fù)制D.細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.種子植物是能夠產(chǎn)生種子的綠色植物,包括裸子植物和被子植物.如松的種子是裸露的,外面沒有保護(hù)它的果皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題:

(1)從分類角度看分成兩大類,分類單位是界,屬于種子植物的有B,屬于脊椎動物的有D、E.
(2)從生殖和發(fā)育類型看,E 特點是胎生、哺乳發(fā)育.
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,生活在陰濕的地方,其主要原因是莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,生殖過程離不開水.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.魚類的身體可分為頭部、軀干部、尾部三部分,呈流線型,這可以使鯽魚在游泳時減少水的阻力.身體兩側(cè)大多有側(cè)線,能感知水流方向.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.用下列那種繁殖方式可以使椒草的后代與母體差異較大(  )
A.用根繁殖B.用葉繁殖C.用莖繁殖D.用種子繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為顯微鏡下的人血細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[3]紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,它在血細(xì)胞中數(shù)量最多.
(2)呈圓球形、有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[1]白細(xì)胞,它能吞噬進(jìn)入人體內(nèi)的病菌.
(3)參與止血和加速凝血的是[2]血小板.
(4)血漿內(nèi)含有纖維蛋白原.

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