13.蚯蚓是人類的好朋友.它不僅能疏松土壤,增加土壤有機質(zhì),由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材.請分析回答:
(1)如果讓你去挖蚯蚓,應(yīng)該選擇的環(huán)境是B
A  清澈的小河                 B  富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
C  濕潤的土壤                 D  干燥、疏松的土壤
(2)區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的C
A  體節(jié)         B  環(huán)節(jié)        C  環(huán)帶        D  剛毛
(3)在觀察蚯蚓的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤.原因是:蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸.
(4)蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于C
A  生產(chǎn)者        B  消費者        C  分解者        D  三者都是.

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中,蚯蚓的體表有黏液,身體有許多體節(jié)組成,靠近身體的前端有環(huán)帶,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成.
分解者包括細(xì)菌和真菌,嚴(yán)格的說是腐生細(xì)菌和真菌,如腐生性微生物,還包括腐生性動物,如蚯蚓和蠅的幼蟲,腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生,分解有機物產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等.

解答 解:(1)蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食,蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,因此挖蚯蚓時,應(yīng)該選擇的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤,可見B符合題意.
(2)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置.可見C符合題意.
(3)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在觀察蚯蚓的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤.原因是保持蚯蚓的體表濕潤,有利于蚯蚓的正常呼吸.
(4)蚯蚓是腐食性動物,能將生態(tài)系統(tǒng)中的有機物分解成無機物如二氧化碳、水和無機鹽等,供給綠色植物再利用.因此蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,可見C符合題意.
故答案為:(1)B
(2)C
(3)蚯蚓依靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸
(4)C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.科學(xué)研究證明,慢性、非傳染性疾病與個人的生活方式無關(guān).×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖2是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動示意圖,a、b分別代表進(jìn)出葉片的氣體,請根據(jù)圖回答問題.

(1)若氣體a代表二氧化碳.則該圖示的生理活動是光合作用,氣體b是氧氣.
(2)若某種生理活動能為植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動提供能量.則該生理活動是呼吸作用.
(3)圖2中的c代表的物質(zhì)是主要是由根尖的成熟區(qū)吸收的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如表數(shù)據(jù)是取自人體內(nèi)不同部位液體成分的分析結(jié)果(克/100毫升).如圖是尿的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題
尿素葡萄糖無機鹽蛋白質(zhì)
樣品甲0.030.100.98.00
樣品乙1.801.10
樣品丙0.030.100.90.01
(1)樣品乙是尿液,與如圖中結(jié)構(gòu)④處(填數(shù)字)提取的液體成分最相似.樣品乙不含葡萄糖的原因是腎小管的重吸收作用.
(2)樣品丙是原尿,是在如圖中結(jié)構(gòu)①處(填數(shù)字)提取的.
(3)血液流經(jīng)⑤時,不能過濾到①中的成分有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).
(4)⑤內(nèi)的液體是動脈血,⑦內(nèi)的液體與⑥內(nèi)的液體相比較,蛋白質(zhì)的濃度增大.
(5)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因為此人腎單位中的[⑤]腎小球發(fā)生病變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.(1)如圖的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖.它是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)寫出圖中各結(jié)構(gòu)名稱①細(xì)胞核 ②細(xì)胞體 ③突起 ④神經(jīng)末梢.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.圖甲表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[1]細(xì)胞體和[2]突起構(gòu)成.
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧,結(jié)構(gòu)[4]是感受器,感受器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(3)圖乙中[5]結(jié)構(gòu)是傳出神經(jīng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.對骨的營養(yǎng)、生長和再生有重要作用的結(jié)構(gòu)是(  )
A.骨髓B.骨膜C.骨松質(zhì)D.骨密質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.豌豆種子的子葉有黃色和綠色兩種不同的顏色,孟德爾曾經(jīng)做過一個實驗:用純種的黃色豌豆與純種的綠色豌豆雜交,他發(fā)現(xiàn)雜交后所結(jié)種子(子一代)的子葉顏色都為黃色.據(jù)此回答下列問題:
(1)豌豆子葉的顏色有黃色和綠色之分,這在遺傳學(xué)上稱為相對性狀.
(2)豌豆的子葉是由胚珠中的受精卵發(fā)育而來的,在豌豆種子萌發(fā)過程中,子葉的作用是為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì).
(3)由孟德爾實驗可知,子葉顏色性狀中,綠色是隱性性狀.
(4)若將孟德爾雜交實驗中的子一代黃色子葉種子種下去,自花傳粉所結(jié)種子的子葉顏色會有3種基因組成,2種性狀表現(xiàn).
(5)子一代產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞中,控制子葉顏色的基因與所在染色體的圖示如圖,據(jù)此在答題卡上畫出子一代所結(jié)豆莢(果皮)細(xì)胞中控制子葉顏色的基因以及所在染色體的圖示.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.請分析米勒設(shè)計的實驗,回答下列問題:
(1)圖中A處的氣體模擬的是原始大氣,該混合氣體中絕不會含有氧氣.
(2)經(jīng)過一周后,對C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有氨基酸等有機小分子物質(zhì)生成.
(3)冷凝器裝置模擬了降水過程.
(4)燒瓶內(nèi)的正負(fù)電極火花放電模擬了閃電現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案