分析 有關生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
解答 解:米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步.在這個實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸汽在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應,而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程(如圖).經過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后.米勒分析其化學成分時發(fā)現,其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內的各種新的有機化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.
(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷.氨.氫.水蒸氣等氣體.用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件.與現在的大氣成分比,原始大氣沒有氧氣.
(2)圖中C裝置里是反應后的產物(含有有機物)含有氨基酸等有機小分子物質.
(3)球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產物和水蒸汽冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程.
(4)米勒通過兩個電極放電產生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應.
故答案為:(1)原始大氣;氧氣
(2)氨基酸等有機小分子物質;
(3)降水
(4)閃電
點評 掌握米勒關于原始地球的模擬實驗是解決本題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣→植物根系→植物葉片→大氣 | |
B. | 大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣 | |
C. | 自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣 | |
D. | 植物葉片→植物根系→大氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 以上都不是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.46克 | B. | 0.62克 | C. | 10.32克 | D. | 9.2克 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織是構成植物體的基本單位 | |
B. | 組織是細胞經過細胞分裂過程形成的 | |
C. | 組織是由形態(tài)不同、功能相似的細胞構成的細胞群 | |
D. | 組織是由形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞構成的細胞群 |
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