【題目】大災(zāi)之后要防大疫。從預(yù)防傳染病的角度，救災(zāi)人員在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液的措施屬于 （ ）

A. 控制傳染員 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都是

【答案】B

【解析】傳染病要想流行起來(lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。
大災(zāi)之后要防大疫。廬山地震后，衛(wèi)生防疫人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，目的是殺死空氣中和病死的動(dòng)植物遺體或其它附著物上的病原體，防止病菌通過(guò)環(huán)境中的生物或者空氣媒介傳播疾病，所以應(yīng)屬于切斷傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將雞的種蛋（含受精卵）放入孵化箱中孵化，大約多少天能孵化出雞雛？（　　）

A. 18天 B. 21天 C. 24天 D. 28天

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的運(yùn)輸功能是由下列哪一選項(xiàng)中的成分完成的（　�。�

①血漿�、诩t細(xì)胞�、郯准�(xì)胞�、苎“濉、菅�

A. ①② B. ②⑤ C. ①③ D. ④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 生物分類的依據(jù)是生物個(gè)體大小

B. 生物分類的基本單位是種

C. 分類單位越小，所包含的生物種類越多

D. 同一分類單位中的生物，其特征完全相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國(guó)家免費(fèi)提供的面包、牛奶等營(yíng)養(yǎng)餐。下圖表示某營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過(guò)程需要__________________的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為（a）____________________________。

（2）圖中②表示的生理過(guò)程是______________________。此過(guò)程后，血液變成了營(yíng)養(yǎng)豐富的_________________________________血。

（3）物質(zhì)a進(jìn)入血液后，至少需要_______________次流經(jīng)心臟，才能到達(dá)下肢肌肉細(xì)胞。

（4）肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過(guò)_________________的濾過(guò)（過(guò)濾）作用和腎小管的______________________作用，形成尿液，最終排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人食量大，身體消瘦，心跳加快，他可能患了 （ ）

A. 呆小癥 B. 地方性甲狀腺腫 C. 甲狀腺功能亢進(jìn) D. 甲狀腺功能低下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是玉米種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.種子的胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，一粒玉米粒是由子房發(fā)育而來(lái)的

B.A→C階段，種子中有機(jī)物逐漸減少的原因是呼吸作用消耗了子葉中的有機(jī)物

C.一株玉米在果實(shí)形成階段，根吸收的水分主要用于蒸騰作用

D.玉米在開(kāi)花期恰逢陰雨連綿，就會(huì)因?yàn)槭诜鄄蛔阍斐晒肴绷p產(chǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷地向魚(yú)池里面通入氣體，這樣做的目的是

A. 促使魚(yú)多活動(dòng)，增加魚(yú)的活力

B. 增加水中的含氧量，使魚(yú)獲得足夠的氧氣

C. 使魚(yú)向四周散開(kāi)，充分利用水體

D. 使魚(yú)多喝水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一些水果和蔬菜中含有能防止和治療壞血病的物質(zhì)維生素C，維生素C等維生素在人體消化管內(nèi)的吸收部位是（ ）

A. 口腔、胃 B. 胃、小腸

C. 食管、大腸 D. 小腸、大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案