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(2011?牡丹區(qū)模擬)人體能分泌激素調節(jié)生命活動,下列有關說法不正確的是(  )
分析:激素是由內分泌腺分泌的,對人體有重要的作用,思考解答.
解答:解:A、甲狀腺激素的作用是促進生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經系統(tǒng)的興奮性.幼年甲狀腺激素分泌過少,會患呆小癥;因為碘是合成甲狀腺激素的重要元素,長期缺碘會使甲狀腺過度發(fā)育,繼而出現(xiàn)甲狀腺腫大,患上了地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病,一般通過推行食用加碘鹽來預防大脖子病.幼年缺碘易導致呆小癥.不符合題意.
B、胰腺包括內外兩部分,外面分泌胰液,用來消化食物,里面的胰島分泌胰島素,來調節(jié)糖的代謝,符合題意.
C、人體是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經調節(jié)和激素的調節(jié),如看電影感動得流淚是神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用的結果,不符合題意.
D、男性的睪丸分泌雄性激素來維持男性的第二性征,女性的卵巢分泌雌性激素來完成女性的第二性征,不符合題意.
故選:B
點評:熟練掌握人體的內分泌腺分泌的激素及其作用,結合題意,即可正確解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖_____所示.(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)圖為人體內部分生理過程示意圖,其A、B、C表示物質,①、②表示過程.請回答:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經過過程①直接進行過程②的營養(yǎng)物質是
水、無機鹽、維生素
水、無機鹽、維生素

(2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結構上適于物質交換的特點是
該血管壁只有一層上皮細胞構成
該血管壁只有一層上皮細胞構成

(3)在肺泡內發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變成動脈血
由靜脈血變成動脈血
.物質B進入甲細胞后與
血紅蛋白
血紅蛋白
結合在一起運輸.
(4)除A外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過
腎小球、腎小囊壁的濾過作用
腎小球、腎小囊壁的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個重要的生理過程形成尿液.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)細胞是動植物體的基本單位,是物質、能量和信息的統(tǒng)一體.在細胞中控制物質進出細胞的、作為細胞“動力車間”的和控制細胞生命活動的細胞結構依次是( 。
①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質  ④細胞核  ⑤液泡  ⑥葉綠體  ⑦線粒體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?牡丹區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)的過程,圖中標號①②③④⑤分別表示生物的各種生理過程請分析作答.
(1)流經這個生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量都來自于圖中的
A生產者
A生產者
光合
光合
作用.
(2)完成生理過程④的生物是
細菌、真菌
細菌、真菌

(3)過程①和③指生物的
呼吸
呼吸
作用.

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