【題目】下列各項(xiàng)中不.屬于食物消化過程的是

A. 將食物切斷、磨碎 B. 淀粉分解為麥芽糖

C. 膽汁將脂肪變成脂肪微粒 D. 食糜由胃進(jìn)入小腸

【答案】D

【解析】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì),在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程,叫做消化包括兩個(gè)方面,一是將食物切斷,磨碎與消化液充分混合。二是食物中的大分子有機(jī)物在消化液的作用下分解為能被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)反射理解正確的是( 。

A. 只有少數(shù)反射受到大腦的控制

B. 只有人類對(duì)語言和文字能夠產(chǎn)生反射

C. 反射弧由六部分組成

D. 人體只通過復(fù)雜的反射調(diào)節(jié)生命活動(dòng)右

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于家蠶的個(gè)體發(fā)育過程描述正確的是:

A. 幼蟲→受精卵→蛹→成蟲 B. 受精卵→蛹→成蟲

C. 受精卵→蛹→若蟲→成蟲 D. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2016 年 3 月,人工智能 AlphaGo 大勝韓國(guó)著名棋手李世石,下列能作為判斷智能機(jī) 器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)是

A. 是否需要能量 B. 是否會(huì)運(yùn)動(dòng)

C. 能否生殖 D. 能否說話

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生殖細(xì)胞的是

A. 卵細(xì)胞和精子 B. 受精卵和精子 C. 卵巢和睪丸 D. 受精卵

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【題目】蟑螂是一種常見的昆蟲,白天它們躲在陰暗的地方,到了夜晚才出來活動(dòng)。小劉同學(xué)熱愛探究,針對(duì)蟑螂晝伏夜出的生活習(xí)性,提出了問題:光會(huì)影響蟑螂的生活嗎?于是他準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)方形的硬紙盒,一塊透明的塑料板,一塊不透光的深色紙板(見圖),并誘捕了多只蟑螂裝在帶孔的瓶里,從中選出了10只大小一致、生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的蟑螂用于實(shí)驗(yàn)。

1)請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)作出假設(shè):_____。

2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)控制的變量是:_____,除了這個(gè)條件不同以外,要使其他條件都相同,這樣的實(shí)驗(yàn)叫做_____實(shí)驗(yàn)。

3)實(shí)驗(yàn)中采用了10只蟑螂,而不是一只,目的是_____

4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小劉按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃記錄了十次明亮處和陰暗處蟑螂的數(shù)目,在得出結(jié)論之前應(yīng)該算出十次數(shù)據(jù)的_____值。

5)蟑螂是一種有害的動(dòng)物,實(shí)驗(yàn)過程中,切記注意安全,講究衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請(qǐng)你選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)用蟑螂的處理方式?_____。

A.放回原來生活的地方 B.就地放生 C.無害化處理

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【題目】生物的變異首先決定于

A. 環(huán)境 B. 生活習(xí)性 C. 環(huán)境和遺傳物質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是____(填名稱)。

(2)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>__(填名稱)具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

(3)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于_____中。

(4)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要在載玻片中央滴一兩滴____。

(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]__。

(6)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的__(填A(yù)或B)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體每天早、中、晚三餐的能量攝入,正確的是

A. 30%:40%:30% B. 40%:30%:30% C. 20%:40%:40% D. 30%:30%:40%

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