A. | 對(duì)某一區(qū)域內(nèi)的生物進(jìn)行調(diào)查 | B. | 對(duì)資料的收集和整理 | ||
C. | 對(duì)目標(biāo)生物進(jìn)行觀察 | D. | 對(duì)珍稀動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù) |
分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.
解答 解:A、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).故A正確;
B、收集和分析資料也是科學(xué)探究的常用方法之一.收集資料的途徑有多種.去圖書管查閱書刊報(bào)紙,拜訪有關(guān)人士,上網(wǎng)收索.其中資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)以及音像資料等.對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析,從中尋找答案和探究線索.故B正確;
C、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.故C正確;
D、對(duì)珍稀動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)不屬于科學(xué)探究的常用方法.故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料分析是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng) | |
B. | 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲選擇的結(jié)果 | |
C. | 害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體 | |
D. | 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤缺氧,根的生命活動(dòng)被抑制 | B. | 細(xì)胞吸水太多而脹破 | ||
C. | 陽光曬后水溫很高 | D. | 根部失水過多所致 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板 | B. | 血清和血細(xì)胞 | ||
C. | 水、纖維蛋白、無機(jī)鹽 | D. | 血漿和血細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變量都不相同 | |
B. | 除實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量都不相同 | |
C. | 除實(shí)驗(yàn)變量以外,其他變量都相同 | |
D. | 所有的變量都相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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