【題目】如圖所示,A袋中裝有空氣和菠菜,B袋中只裝有空氣,它們均放在暗處30小時左右,然后分別將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中.請分析并回答問題
(1)將A袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( ),將B袋中的氣體通入澄清的石灰水,石灰水( )
A.渾濁、渾
B.澄清、澄清
C.渾濁、澄清
D.澄清、渾濁
(2)將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是( )
A.消耗菠菜中原有的有機(jī)物
B.菠菜只能在暗處才能進(jìn)行呼吸作用
C.有利于保持菠菜的生命力
D.防止光合作用對實(shí)驗結(jié)果產(chǎn)生干擾
(3)該實(shí)驗說明( )
A.植物呼吸會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳
B.植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳
C.植物呼吸會消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣
D.植物呼吸消耗了二氧化碳
(4)如果用該實(shí)驗裝置來說明植物的光合作用會消耗二氧化碳,需要改變的實(shí)驗條件是( )
A.把兩個袋中的空氣改為二氧化碳,把袋子放在陽光下
B.把兩個袋中的空氣改為二氧化碳,仍把袋子放在黑暗處
C.兩個袋子中仍為空氣,把袋子放在陽光下
D.兩個袋子中仍為空氣,仍把袋子放在陽光下
【答案】
(1)C
(2)D
(3)B
(4)A
【解析】(1)“A袋中裝有空氣和菠菜”,在暗處菠菜進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,因此,將A袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;“B袋中只裝有空氣”,含有少量的二氧化碳,因此將B袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中不變渾濁,還是澄清的.所以,“將A袋中的氣體通入澄清的石灰水”,石灰水(渾濁);“將B袋中的氣體通入澄清的石灰水”,石灰水(澄清).
(2)在光下菠菜會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳,菠菜呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收了,導(dǎo)致實(shí)驗現(xiàn)象不明顯.因此,將A袋、B袋放在暗處30小時左右的目的是“防止光合作用對實(shí)驗結(jié)果產(chǎn)生干擾”.
(3)A、植物呼吸會消耗氧氣,但是沒有檢驗氧氣的變化,因此,該實(shí)驗不能說明植物呼吸會消耗氧氣,只能說明植物呼吸產(chǎn)生二氧化碳
B、“A袋中裝有空氣和菠菜”,在暗處菠菜進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,因此,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象;“B袋中只裝有空氣”,含有少量的二氧化碳,因此將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水中不變渾濁.所以,該實(shí)驗說明“植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳”;
C、植物呼吸會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,而不是“植物呼吸會消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣”;
D、植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,而不是“植物呼吸消耗了二氧化碳”.
所以,該實(shí)驗說明“植物呼吸產(chǎn)生了二氧化碳”.
(4)只有在光下綠色植物才能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳.因此,“用該實(shí)驗裝置來說明植物的光合作用會消耗二氧化碳”,需要改變的實(shí)驗條件是“把兩個袋中的空氣改為二氧化碳,把袋子放在陽光下”.
所以答案是:(1)C;(2)D;(3)B;(4)A
【考點(diǎn)精析】利用呼吸作用的實(shí)質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,據(jù)圖回答下列問題
⑴C是 _________,它的結(jié)構(gòu)簡單,由______外殼和內(nèi)部的______組成。
⑵A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 _______。
⑶ 釀酒、做面包和饅頭時離不開〔 〕 ______。
⑷枯枝落葉可被這些微小生物分解成______、_____和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說明細(xì)菌和真菌對于自然界中的_______起著重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到漢石橋濕地公園參加實(shí)踐活動,發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣,在實(shí)驗室培養(yǎng)、觀察了水中的生物。
(1)一組同學(xué)取一滴水制成一張臨時裝片,看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是_____生物。
(2)A 生物身體全部呈綠色,它的營養(yǎng)方式可能為______填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)。
(3)觀察生物 C 過程中要在載玻片上放一些棉纖維,這樣可以_____它的運(yùn)動。三組對C生物進(jìn)行了培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中,幾分鐘后,制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)多了一些綠色結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)最可能是_____。
A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡
(4)四組同學(xué)觀察到了再生能力很強(qiáng)的喇叭蟲,將之切成①、②、③三截(如圖),能再生成喇叭蟲的是 __________________
A.① B.② C.③ D.①②③均可以
(5)巧合的是觀察時總在視野的左下角同一位置看到一個污點(diǎn),說明污點(diǎn)不可能位于_____上。
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