19.已知豌豆的高莖與矮莖、人的正常色覺(jué)與色盲、碧桃的紅花與白花、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅分別為一對(duì)相對(duì)性狀.下列各組遺傳圖解中,能據(jù)其確定子代所表現(xiàn)的性狀隱形基因控制的是( 。
A.B.C.D.

分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).顯性基因用大寫字母表示,隱性基因用小寫字母表示.

解答 解:A、親代的豌豆都是高莖的,子代也是高莖的,子代中沒(méi)有出現(xiàn)新性狀,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的,A錯(cuò)誤;
B、人的正常色覺(jué)與色盲是一對(duì)相對(duì)性狀,親代中既有正常色覺(jué),又有色盲,子代中出現(xiàn)了色盲,色覺(jué)正常性狀在子一代中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái),這說(shuō)明正常色覺(jué)是隱性性狀,B錯(cuò)誤;
C、親代的碧桃的花都是白花,子代也是白花,子代中沒(méi)有出現(xiàn)新性狀,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的,C錯(cuò)誤;
D、果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀,如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀.因此可以根據(jù)判定果蠅的長(zhǎng)翅為顯性性狀,殘翅是隱形性狀,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性和隱性以及基因在親子間的傳遞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如果在實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不夠完善的地方,我們應(yīng)該( 。
A.按照預(yù)定探究方案進(jìn)行,不作改變
B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,不斷修訂探究計(jì)劃
C.停止探究,重新制定實(shí)驗(yàn)方案
D.按照預(yù)定探究方案進(jìn)行,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果再進(jìn)行修訂

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10.如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(2)光合作用所需的水主要由根尖的成熟區(qū)吸收,并通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~.
(3)光合作用的能量來(lái)自太陽(yáng)光.

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7.下列四組顯微鏡的鏡頭組合中,能看到細(xì)胞數(shù)目最多的是( 。
A.目鏡10×、物鏡10×B.目鏡10×、物鏡40×C.目鏡5×、物鏡10×D.目鏡15×、物鏡10×

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14.簡(jiǎn)答題
(1)說(shuō)出兩種楊樹繁殖的方法?
(2)說(shuō)出兩種家庭節(jié)水的方法?
(3)說(shuō)出一種楊樹黑斑病的防治方法.

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4.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)元的基本功能是接受刺激、產(chǎn)生興奮(沖動(dòng))、傳導(dǎo)興奮(沖動(dòng))
B.脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能
C.“談虎色變”屬于復(fù)雜的反射
D.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)埧,或者掩耳閉口,這是為了保護(hù)鼓膜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)閱讀下列材料,分析回答問(wèn)題:
材料:酸雨、溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存.目前,世界各國(guó)正在積極研宄控制和減少溫室氣體排放量的措施.而人類的活動(dòng)使二氧化碳的排數(shù)量不斷增加,如何通過(guò)有節(jié)制的生活,使人們過(guò)上綠色、低碳的生活呢?作為生物圈中的一員,我們應(yīng)該從自身做起,倡導(dǎo)“低碳減排•綠色生活”.
(1)在世界環(huán)境問(wèn)題中,全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視.其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是A;造成酸雨的主要?dú)怏w是B.
A.二氧化碳    B.二氧化硫    C.一氧化碳    D.二氧化氦
(2)為了響應(yīng)“低碳減排•綠色生活”的號(hào)召,你是怎么做的?(寫出符合題意要求的一條即可)提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品;減少生活作息中所耗用的能量(如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等);植樹造林等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.地球上生活著多種多樣的生物,生物多樣性不包括( 。
A.物種多樣性B.生物數(shù)量多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.遺傳多樣性

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