病毒離開了活細胞，通常會變成________．

結晶體
分析：本題考查的是病毒的生活，首先應該知道病毒是最小的生物，但是它沒有完整的細胞結構，因此不能獨立進行新陳代謝以及繁殖活動．
解答：病毒營寄生生活，必須在活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生物活性．病毒離開活細胞后，為了保證自身的核酸完整，形成芽孢，也就是你所謂的“晶體”．芽孢能耐受十分嚴峻的外界環(huán)境．這也算是生物適應外界環(huán)境的一種方式．
故答案為：結晶體
點評：關于病毒的生活可通過和細菌的生活對比掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

醫(yī)生阻止禽流感患者的家屬到醫(yī)院探望病人，這屬于預防傳染病措施中的哪一種


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護易感人群
  4. D.
    消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

對照實驗是指在研究________對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他________的實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛．”下列對兔子以植物為食的生活習性的敘述錯誤的是


  1. A.
    牙齒分化為門齒和臼齒
  2. B.
    牙齒分化為門齒、犬齒和白齒
  3. C.
    消化道上有發(fā)達的盲腸
  4. D.
    小腸是消化和吸收的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

同種動物的不同個體之間的攻擊行為一般是你死我活的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

探究實驗．剛收獲的玉米堆放一天后會發(fā)熱．某同學認為這是玉米粒自身呼吸所散發(fā)的熱量．根據(jù)以下提供的實驗材料和器具設計實驗，探究玉米堆中熱量的來源．
（1）實驗原理：生物呼吸作用以熱能形式散失的能量可用溫度計測量，呼吸作用越旺盛，熱量散失越多，溫度計讀數(shù)越高．
（2）實驗材料和器具：剛收獲的玉米粒，同樣大小的透明保暖杯，溫度計和棉花等．
（3）實驗步驟：
①________；
②________；
③________；
④________．
（4）預期實驗結果并得出結論
①預期實驗結果：________．
②實驗結論：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

非洲草原上，當一群斑馬遇到獅子攻擊時，會頭向內(nèi)圍成一圈，同時用后肢猛踢．你認為斑馬的這種行為屬于


  1. A.
    先天性行為，攻擊行為
  2. B.
    先天性行為，防御行為
  3. C.
    學習行為，攻擊行為
  4. D.
    學習行為，防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

人糞尿必須經(jīng)過無害化處理，才能在農(nóng)田中使用的主要原因是
①人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質(zhì)
②人糞尿中的有機物需轉(zhuǎn)化成溶解在水中的無機鹽，才能被植物吸收
③清理、運輸、使用人糞尿是一件繁雜的工作
④人糞尿有異味，影響使用．


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②

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