【題目】蟋蟀、蚜蟲、菜粉蝶、蠅、蜜蜂的口器依次是（ ）

A. 刺吸式、刺吸式、虹吸式、虹吸式、嚼吸式

B. 咀嚼式、刺吸式、虹吸式、舐吸式、嚼吸式

C. 咀嚼式、虹吸式、刺吸式、舐吸式、虹吸式

D. 吸嚼式、刺吸式、虹吸式、舐吸式、虹吸式

【答案】B

【解析】蟋蟀、蚜蟲、菜粉蝶、蠅、蜜蜂的口器依次是咀嚼式、刺吸式、虹吸式、舐吸式、嚼吸式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)下列植物進(jìn)入開花期，若在種植地放飛蜜蜂，將有效地提高其授粉率的植物是（ ）

A. 水稻 B. 荔枝

C. 豌豆 D. 桃花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明設(shè)計(jì)的“調(diào)查全國(guó)初一年級(jí)學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是

A. 每省設(shè)立一個(gè)調(diào)查小組，負(fù)責(zé)對(duì)該省全部學(xué)生進(jìn)行調(diào)查

B. 確立一個(gè)調(diào)查小組，逐省逐地進(jìn)行全面的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)

C. 選取部分城市和農(nóng)村初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

D. 選取一個(gè)城市或農(nóng)村的初一學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是（ ）

A. 蚯蚓改良土壤

B. 森林凈化空氣

C. 沙漠變綠洲

D. 山頂上和山腳下植物的形態(tài)差別很大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群數(shù)量將（）

A. 迅速上升 B. 保持相對(duì)穩(wěn)定 C. 緩慢上升 D. 先上升，而后下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的體腔分為（ ）

A. 顱腔、體腔 B. 顱腔、胸腔、腹腔

C. 胸腔、腹腔 D. 胸腔、腹腔、盆腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，沒(méi)有膀胱的是（ ）

A. 青蛙 B. 鯉魚 C. 麻雀 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（　�。�

A.a→b→c→dB.b→c→a→dC.c→b→d→aD.c→d→b→a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是___，有機(jī)物的最終來(lái)源是___。麻雀和蝗蟲之間的關(guān)系是___，寫出一條包含麻雀在內(nèi)的食物鏈___。

（2）圖一不能表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，原因是___。

（3）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，圖一所示生物體內(nèi)積存重金屬污染物最多的是___，對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是___。

（4）圖二中的②表示的生理過(guò)程是___，其反應(yīng)式可表示為___。

（5）圖二中的丁可代表圖一中的哪些生物？___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案