【題目】如圖是模擬人呼吸運(yùn)動(dòng)狀況的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①代表呼吸系統(tǒng)的 , ④代表 .
(2)圖中③代表呼吸系統(tǒng)的 , 后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要作用是 .
(3)圖B所模擬的是人體在(選填:呼氣;吸氣)時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于“膈肌”(選填:收縮;傳張),導(dǎo)致“胸腔”容積擴(kuò)大,使“肺”內(nèi)氣壓(選填:升高;降低),氣體進(jìn)入“肺”
【答案】
(1)氣管;胸廓
(2)肺;氣體交換
(3)吸氣;收縮;降低
【解析】解:(1)圖中,①玻璃管代表的是氣管,④鐘罩代表的是胸廓.(2)③小氣球代表的是肺,呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.(3)圖B表示吸氣,膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓下降.
所以答案是:(1)氣管; 胸廓;(2)肺;氣體交換;(3)吸氣;收縮;降低
【考點(diǎn)精析】利用呼吸系統(tǒng)的組成和肺泡與外界氣體的交換對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成;由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖和發(fā)育過(guò)程,已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(H)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(h)是隱性基因,圖中夫婦的基因組成都是Hh,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有酒窩和無(wú)酒窩的性狀由基因控制基因是具有遺傳效應(yīng)的_____片段,它位于細(xì)胞的_____中。
(2)這對(duì)夫婦的性狀表現(xiàn)都是_____,若A表示這對(duì)夫婦分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,則生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)目比體細(xì)胞a、b減少_____。
(3)通過(guò)受精作用過(guò)程形成的e細(xì)胞叫受精卵,該細(xì)胞中的基因組成是_____。
(4)這對(duì)夫婦的子代中有酒窩和無(wú)酒窩子女的理論比例是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果人類(lèi)大量捕殺鷹,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞,這說(shuō)明
A. 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力
B. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的
C. 生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法穩(wěn)定
D. 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管嬰兒是指用人工方法讓卵子和精子在體外受精,進(jìn)行早期胚胎發(fā)育后,移植到母體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育而誕生的嬰兒。請(qǐng)問(wèn):早期胚胎最可能移植到母體的哪一部位( )
A. 輸卵管 B. 子宮 C. 卵巢 D. 陰道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一枝原來(lái)開(kāi)紅花的碧桃嫁接到開(kāi)白花的碧桃上,這新嫁接上的枝條將來(lái)開(kāi)花的顏色是( )
A.紅色 B.白色 C.粉色 D.紅色和白色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常常需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。下列動(dòng)物中說(shuō)法正確的是( )
A.青蛙屬于爬行類(lèi)
B.只有金絲猴屬于脊椎動(dòng)物
C.鯽魚(yú)與鯨都屬于魚(yú)類(lèi)
D.金絲猴與鯨都屬于哺乳類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn),則該特點(diǎn)是( )
A.卵生
B.用肺呼吸
C.體溫恒定
D.有脊椎骨連接而成的脊柱
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