【題目】某同學將6種生物依據(jù)某一標準進行分類,結(jié)果如表所示,你認為他的分類依據(jù)是( )
類群1 | 類群2 |
蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚 | 麻雀、兔子、狼、牛 |
A.有無脊柱
B.體溫是否恒定
C.呼吸方式不同
D.生殖方式不同
【答案】B
【解析】
試題分析:自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系和進化關系,我們需要對生物進行分類,它是研究生物的一種基本方法.
解:A、根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,蝗蟲的體內(nèi)沒有脊柱.屬于無脊椎動物;蜥蜴、青蛙、鯽魚、麻雀、兔子、狼、牛的體內(nèi)有脊柱.屬于脊椎動物,A不符合題意;
B、蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚的體溫不恒定,屬于變溫動物;麻雀、兔子、狼、牛的體溫恒定,屬于恒溫動物,B符合題意.
C、蝗蟲用氣管呼吸,鯽魚用鰓呼吸,蜥蜴、青蛙、麻雀、兔子、狼、牛都用肺呼吸,C不符合題意;
D、蜥蜴、青蛙、蝗蟲、鯽魚、麻雀的生殖方式是卵生,兔子、狼、牛的生殖方式是胎生,D不符合題意.
故選:B.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】所有鳥類都具有的繁殖行為是( )
A.求偶、交配、產(chǎn)卵
B.筑巢、交配、產(chǎn)卵
C.求偶、產(chǎn)卵、孵卵
D.產(chǎn)卵、孵卵、育雛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔與食草生活相適應的特征( )
A.心臟四腔、有體循環(huán)和肺循環(huán)
B.體表被毛,體臟內(nèi)有膈
C.有門齒、臼齒,有發(fā)達的盲腸
D.胎生、哺乳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不能創(chuàng)造生物新品種的方法是( )
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 克隆技術(shù)
C. 人工選擇、繁育
D. 雜交育種
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”,對田鼠的這些行為的正確解釋是
①是先天性行為
②是學習行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的
④是由環(huán)境因素決定的
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下資料,回答問題:
資料一:我們黃島區(qū)景色宜人,海域物種豐富,代表種類有海蜇、海葵、梭子蟹、毛蚶、沙蠶、文蛤、牡蠣、中國對蝦、鲅魚、海鷗等
資料二:小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,能夠找到迷宮出口,用大量小白鼠在相同環(huán)境條件下實驗發(fā)現(xiàn);有的小白鼠可以很快找到出口,而有的卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口
資料三:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,詩人的筆下也留下了它們的身影:“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”“廉纖晚雨不能晴,池岸草間蚯蚓鳴”“柴門聞犬吠”…
(1)蛙聲一片的現(xiàn)象多發(fā)生于水稻田,旱稻田中較少出現(xiàn),這是因為 .
(2)實驗表明,在相同環(huán)境條件下,受到相同訓練的小白鼠的學習能力存在個體差異,這說明學習行為受到 因素的影響
(3)小雅同學將資料三中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、蚯蚓、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子、犬,她的分類依據(jù)是 .
(4)夏天在海水浴場游泳的人們常常會被海蜇傷害,這是由于其觸手處多分布.資料一中的 都是軟體動物,具有身體柔軟,體表有貝殼保護的特點
(5)中華對蝦、梭子蟹的共同特征是身體及附肢 ,體表有外骨骼,其生活在陸地上的同類如蝗蟲是用 呼吸的
(6)請舉出紅嘴鷗與其飛行生活相適應的運動系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征(答2項即可) .
(7)下雨時節(jié),魚會時常躍出水面,但魚的呼吸器官不能長時間離開水而獲得氧氣,這是因為 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到的產(chǎn)物是( )
A.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麥芽糖、甘油、脂肪
C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com