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13．青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長．下列行為習慣你不認同的是（　　）
A．外出旅行攜帶小藥箱
B．飯后馬上去操場踢足球
C．同班同學獲校運動會跳遠冠軍后，立即向他祝賀
D．女孩月經期間不喝涼水，不做劇烈運動

分析 健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量．健康的生活方式有：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動．

解答 解：A、外出旅行攜帶小藥箱，可以準備一些內用藥和外用藥，如：止瀉藥、感冒藥、乘暈寧、硝酸甘油、創(chuàng)可貼、燙傷膏等，A正確；
B、剛吃飯后，人體的消化道中含有許多食物，這些食物需要經過口腔的咀嚼和胃腸的蠕動才能被消化和吸收，口腔的咀嚼和胃腸的蠕動都需要能量．這些能量的獲得是食物中的有機物在氧氣的作用下分解釋放的，營養(yǎng)物質和氧氣是通過血液循環(huán)運輸到組織細胞的．若飯后立即進行劇烈運動，就會有更多的血液流入運動系統(tǒng)，這樣流入消化系統(tǒng)的血液量相對減少，從而影響了消化，B錯誤；
C、同班同學獲校運動會跳遠冠軍后，立即向他祝賀，C正確；
D、女孩來月經期間身體抵抗力較差，要不喝涼水，不做劇烈運動，可以適當的參加體育運動，D正確．
故選：B．

點評 解答此題的關鍵是理解健康的生活習慣對身體的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．光合作用的發(fā)現是眾多科學家不斷實驗探索的成果，下面是其中三位科學家研究光合作用的實驗示意圖，請分析回答：

（1）普利斯特利的實驗是在光照條件下進行的，如果在黑暗條件下進行，其實驗結果應該是B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡．
（2）在薩克斯的實驗中，照光后的葉片應該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化，通過該實驗可以得出的結論是：光合作用不可缺少的條件是光；光合作用制造的有機物是淀粉．
（3）恩格爾曼的實驗是：把裝有水螅和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水螅．并用光學顯微鏡觀察，結果發(fā)現，好氧細菌向水螅中被光束照射的[2]葉綠體（[]中填圖中結構代碼，橫線上填相應的結果名稱，以下均同）部位集中，該實驗在光照下進行．好氧細菌則分布在上述結構所有見光的部位，實驗中被極細光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實驗，通過該實驗證明了上述結構能夠在光下釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物通過生殖發(fā)育，使得生命世代相續(xù)，生生不息．下列通過有性生殖方式產生的是（　�。�
A．克隆的綿羊B．嫁接的柑橘C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)的麥苗

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“關愛生命，注重健康”對我們每個人來說都非常重要．閱讀材料回答問題．
艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒（英文縮寫為“HIV”）引起的，HIV感染然提后會逐步破壞免疫細胞，最終造成人體免疫功能缺陷．HIV侵入人體后，刺激人體產生HIV抗體，通過檢測血液匯總的HIV抗體，就可以確定一個人是否感染HIV．HIV傳播主要通過三個途徑：性接觸、血液傳播和母嬰傳播．一般的接觸交往或護理工作時不會傳染上艾滋病的．
（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒．
（2）HIV侵入人體后，刺激人體產生HIV抗體，這種免疫屬于特異性免疫．
（3）在接受任何針刺皮膚的醫(yī)療操作時，要求使用一次性或經過嚴格消毒的器械．這在控制傳染病流行的措施上屬于切斷傳播途徑．
（4）處于青春期的我們當遇到困難或挫折感到彷徨、壓抑時，需要及時調節(jié)心理．下列屬于積極健康的心理調節(jié)方式的有B、C、F（填代號）．
A．要求父母滿足自己所有的要求  B．積極參加體育運動，緩解壓力  C．在合適的場所大喊幾聲、大哭一場   D．抽煙解悶、借酒消愁  E．通宵上網玩游戲，轉移注意力  F．向朋友、父母、老師傾訴，尋得他們的幫助．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某實驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線，第二天觀察到的m應該是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．煙臺市是“全國綠化模范城”．全市綠化覆蓋率達到42.6%，人均占有綠地20.5
m2，空氣質量常年達到國家一級標準，這主要得益于昆崳山等周邊環(huán)境的生態(tài)效益．
（1）昆崳山物種豐富，有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1170多種植物．據此可知昆崳山屬于森林生態(tài)系統(tǒng)，植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者．
（2）昆崳山的野生動物多達1161種，形成了復雜的食物關系．如圖所示的食物網中，最長的一條食物鏈是櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹或赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹；如果灰喜鵲被大量捕殺，是否會造成松毛蟲爆發(fā)式的增多和鷹的大量減少？為什么？是，食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象就叫生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)．如果人們大量捕灰喜鵲，由于天敵數量減少，松毛蟲數量劇增，鷹的食物減少，所以鷹的數量減少．．
（3）素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益．大量木材的積累，是樹木進行光合作用的結果，不但有效維持了碳-氧平衡，而且改善了周圍地區(qū)的空氣質量，體現了生物與環(huán)境之間的關系是生物影響環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人有耳垂，體細胞的基因組成為Aa，她所產生的卵細胞有幾種基因類型（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期一青春期．圖中的①②③分別表示人體腦、全身、生殖器官發(fā)育的比較曲線．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．青春期腦的發(fā)育基本完成
B．青春期身高和體重迅速增長
C．生殖器官從青春期開始迅速發(fā)育
D．生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．結合如圖的食物鏈，回答問題：
（1）當麻雀數量大量減少時蝗蟲的數量會增加，牧民大量捕獵狼后，野兔的數量大增，與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化．故人類不能隨意消滅某種動物．
（2）通過以上分析，可知，某種動物數量的變化，會對其他生物產生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依存和相互制約的關系．因此，動物在維持生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡中起著重要作用．

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