【題目】下列有關(guān)植物體的敘述中,正確的是( )
A. 根毛是一群形態(tài)相似、具有吸收水分和無機(jī)鹽功能且結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞,稱為根毛組織
B. 植物主要通過根尖的伸長區(qū)吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽
C. 含氮的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實種子提早成熟
D. 根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗:在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B),在A葉片的上下表面涂上凡士林,B葉片不涂,然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上,并用細(xì)線扎緊袋口;將天竺葵放在戶外1﹣2天,然后觀察.請據(jù)圖回答下列小題:
1. A葉片的塑料袋中 水珠,原因是 .(____)
A. 有;發(fā)生了蒸騰作用 B. 有;發(fā)生了光合作用
C. 無;沒發(fā)生蒸騰作用 D. 無;沒發(fā)生光合作用
2. 該實驗是關(guān)于植物 的實驗(____)
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 滲透作用 D. 蒸騰作用
3. 通過本實驗,你得出的結(jié)論是: 是植物體內(nèi)水分散失的通道(____)
A. 導(dǎo)管 B. 葉綠體 C. 氣孔 D. 根毛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細(xì)胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能,下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢查站的是
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞壁 D. 線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組中,屬于相對性狀的是( )
A. 南瓜的黃色和南瓜的綠色 B. 金魚的泡眼和鯽魚的突眼
C. 豬的黑毛和羊的白毛 D. 水稻的直葉與小麥的卷葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題。
(1)A(蚯蚓)的身體有許多形態(tài)相似的_____組成。
(2)B用_____呼吸,_____輔助呼吸。
(3)屬于無脊椎動物的是_____(填字母代號),由水生向陸生過渡的是_____(填字母代號)所在類群,成為了真正的陸生脊椎動物的是_____(填字母代號)。
(4)E所屬的類群是生物界最高等的類群,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把塑料、糞便等垃圾帶離南極,這主要是因為南極( 。
A. 缺乏必要的生活設(shè)施 B. 分解者很少
C. 缺少生產(chǎn)者 D. 沒有消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白酒釀造過程的正確順序是:( )
A.制曲→發(fā)酵→糖化→蒸餾 B.制曲→糖化→發(fā)酵→蒸餾
C.制曲→糖化→蒸餾→發(fā)酵 D.糖化→制曲→發(fā)酵→蒸餾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[ ]______,[ ]______。
(2)聽覺感受器位于[ ]______中,聽覺的形成在______。
(3)感冒以后,病菌可以沿[ ]______到達(dá)中耳。
(4)同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ]______導(dǎo)致破裂。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎:
(1)新冠肺炎病毒從傳染病角度分析屬于該病的_____,從免疫角度屬于_____!
(2)從預(yù)防傳染病措施看,對肺炎患者進(jìn)行隔離治療,這屬于_____;勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,環(huán)境消毒這屬于_____。延遲開學(xué)和開工是為了_____。
(3)若新冠肺炎疫苗研發(fā)成功,那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于_____,它可以提高人體的免疫力,這種免疫類型屬于_____。
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