2．如圖是人類(lèi)生殖與發(fā)育過(guò)程的簡(jiǎn)單示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞的名稱(chēng)是受精卵，它形成的場(chǎng)所是輸卵管．
（2）B結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是臍帶，胎兒就是通過(guò)胎盤(pán)和B從母體血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的代謝廢物排到母體的血液里．
（3）母體懷孕約280天左右，胎兒發(fā)育成熟從母體產(chǎn)出．胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱(chēng)為分娩．

分析 由卵細(xì)胞到胎兒的過(guò)程是：卵細(xì)胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，以及胚胎發(fā)育過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源．圖中A受精卵，B臍帶．

解答 解：（1）女性生殖系統(tǒng)的主要器官是卵巢，其主要作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素，生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成A受精卵．
（2）胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體的血液中獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外．
（3）懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩．
故答案為：（（1）受精卵；輸卵管；
（2）臍帶；胎盤(pán)；
（3）分娩．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于胎兒的發(fā)育的相關(guān)考題較多，只要同學(xué)們能夠記住胎兒的發(fā)育過(guò)程，就可順利解答考題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．以下對(duì)種子植物描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能產(chǎn)生果實(shí)和種子的植物
B．能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代的植物
C．有根、莖、葉分化的植物
D．種子外面包被著果皮的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別培養(yǎng)在盛有蒸餾水和土壤浸出液的試管中，兩周后觀(guān)察兩顆幼苗的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是：土壤浸出液含有豐富的無(wú)機(jī)鹽，蒸餾水不含無(wú)機(jī)鹽．
（2）對(duì)比兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，你認(rèn)為盛有蒸餾水的試管是瘦弱，盛有土壤浸出液的試管是健壯．
（3）此實(shí)驗(yàn)表明植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽．
（4）植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)．
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀(guān)察三片葉是否變藍(lán)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（l）將此裝置放在黑暗處一晝夜的目的將葉片中原有的淀粉消耗殆盡．
（2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論．如比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說(shuō)明光合作用需要光；
比較葉片乙和丙，可以說(shuō)明光合作用需要二氧化碳．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取什么措施可以提高產(chǎn)量？增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等．
（4）綠色植物被稱(chēng)為“空氣凈化器”，對(duì)維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．
（5）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．英子學(xué)習(xí)生物后，學(xué)會(huì)了留心和觀(guān)察身邊的生物現(xiàn)象．通過(guò)觀(guān)察她發(fā)現(xiàn)剛從卵膜中孵化出來(lái)蝌蚪會(huì)在水中游泳；剛從繭中出來(lái)的蝴蝶就會(huì)騰空飛翔．動(dòng)物的這些行為都屬于（　�。�
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．后天性行為D．條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）日常生活中，如果我們食用了含鉛等有毒食物，食物消化的主要場(chǎng)所在小腸，消化后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)過(guò)程[a]吸收進(jìn)入A系統(tǒng)，其中有毒物質(zhì)至少需2次經(jīng)過(guò)心臟才能對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)造成傷害．圖中經(jīng)過(guò)[e][f]過(guò)程，血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血，其血液中紅細(xì)胞的血紅蛋白是在D與氧結(jié)合．（A、肺泡  B、組織細(xì)胞  C、組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管   D、肺泡外毛細(xì)血管）
（2）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示外還能通過(guò)皮膚排汗完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是我們較常見(jiàn)的六種植物，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）DE所屬的植物類(lèi)群分別是蕨類(lèi)植物 和裸子植物．
（2）圖示植物中依靠種子繁殖的有A、B、E（填代號(hào)），其余的都是靠孢子  進(jìn)行生殖．
（3）請(qǐng)你用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述植物F的形態(tài)特點(diǎn)和葉綠體形狀，分別是綠色絲狀體，葉綠體呈帶狀．
（4）能夠作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是C（填代號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．水中的氧進(jìn)入鯽魚(yú)體內(nèi)的途徑是（　�。�
A．水→鰓→血液B．水→鼻腔→血液C．水→口腔→血液→鰓D．水→口腔→鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．下面圖甲表示生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：

（1）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖植物莖中的[D]導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课唬?br />（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程[C]呼吸作用過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)，這一過(guò)程主要發(fā)生在丙圖的[5]線(xiàn)粒體中．
（3）甲圖中過(guò)程B為蒸騰作用．
（4）根據(jù)對(duì)圖丙分析所得結(jié)論，對(duì)大棚蔬菜采取適當(dāng)增強(qiáng)光照強(qiáng)度、通過(guò)施有機(jī)肥適當(dāng)增加二氧化碳濃度等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

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