3．有人在外傷出血時，可能會出現(xiàn)以下情況，其中傷及靜脈血管的是（　�。�
A．血液只是少量滲出B．緩慢流出暗紅色的血液
C．噴射出鮮紅色的血液D．噴射出暗紅色的血液

分析 三種血管的出血特點和止血方法：

出血類型出血特點止血方法
動脈出血顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅，血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色，血液緩慢滲出可自然止血，也可用創(chuàng)可貼包扎傷口

解答 解：靜脈出血顏色暗紅，血液較緩，因此傷及靜脈血管的是緩慢流出暗紅色的血液．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點、止血方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況，其中A、B、C等代表消化道的不同部位：X、Y、Z代表三種營養(yǎng)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中最頂層食物的消化過程，是圖乙中的Y曲線．
（2）圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的口腔（或A）開始被消化，此過程需要唾液淀粉酶（填某種消化酶）的參與．
（3）從圖乙中可以看出，[C]胃能對Z曲線所表示的營養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化．三種營養(yǎng)物質(zhì)最終都是在[D]小腸處被徹底消化和吸收．
（4）學(xué)生飲用牛奶有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．
（5）小娟是一名七年級的女生，平時很少運動，又喜愛甜食，體重增長很快，她希望自己身材苗條，所以每天很少吃飯，只吃零食和一些水果，你認(rèn)為他的做法對嗎？不對；均衡營養(yǎng)、合理膳食．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時，拍攝了如圖一些照片；

（1）請你協(xié)助興趣小組同學(xué)，按下列分類表解逐一分類，并將其名稱的代號寫在相應(yīng)的位置．

（2）C特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（3）F與飛行生活相適應(yīng)的主要特征是：身體呈流線型，體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．牙齒對動物的生存和生活具有重要意義，生活在南極的海豹在冰下游泳時，隔一段時間就要用牙齒咬破堅冰，浮出水面呼吸空氣，海豹牙齒的損壞即意味著死亡的來臨．人的牙齒損壞以后，不僅影響食物的消化，而且會引起疾病，給人帶來極大的痛苦．如圖是某動物上、下頜骨及牙齒的示意圖，請據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問題．
（1）與該動物牙齒相比較，狼的牙齒多了犬齒，其作用是：適于撕裂肉食．
（2）根據(jù)該動物牙齒的分化情況可以推斷：該動物最可能是草食性動物，推斷的理由是無犬齒；從此圖可以推斷該動物消化管的特點是消化管長，盲腸發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)抗原和抗體的敘述，有錯誤的是（　�。�
A．抗體是在有抗原物質(zhì)刺激之下才產(chǎn)生的
B．一種抗體只能結(jié)合一定的抗原物質(zhì)
C．抗原是外來物質(zhì)，抗體是人體蛋白質(zhì)
D．抗原消失后，抗體便不再存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．做人工呼吸進(jìn)行口對口吹氣時，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是（　�。�
A．8～10 次B．15～20 次C．60-70次D．100 次以上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．幼年時，下列哪種激素分泌過多會引起巨人癥（　�。�
A．甲狀腺激素B．生長激素C．胰島素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．兩棲動物是指：幼體生活在水中，用鰓呼吸．成體既可以生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸兼用皮膚呼吸．所以說兩棲動物還不是真正的陸生動物，它們是由水生過渡到陸生的脊椎動物．

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同步練習(xí)冊答案