20．綠色植物是食物之源，無論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物還是雜食動(dòng)物動(dòng)物，它們的食物都是直接或間接地來源于綠色植物．

分析 綠色植物的光合作用為其它生物提供食物來源．

解答 解：綠色植物能進(jìn)行光合作用，在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和其它生物直接或間接以植物為食．
故答案為；雜食動(dòng)物

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：人類和其它生物直接或間接以植物為食．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．如圖是人體主要的內(nèi)分泌腺示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）以碘為原料合成激素的腺體是[②]甲狀腺，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是呆小癥．
（2）能分泌多種激素，調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的腺體是[①]垂體．
（3）進(jìn)入青春期的學(xué)生，身體發(fā)生了重要變化，女生的變化主要是由[⑥]卵巢分泌的雌性激素產(chǎn)生的結(jié)果．
（4）某人成年后身高不足80厘米，但卻成了一名出色的影視演員，他很有可能是侏儒癥患者．
（5）劉晨近來多飲、多食，且日漸消瘦，四肢無力，醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高，尿中含糖．其癥狀的形成可能與[⑤]胰島的功能異常有關(guān)．
（6）圖中②是甲狀腺，科學(xué)家為了研究它所分泌的激素的作用，在蝌蚪生活的水中加入該激素，蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)變成了小型青蛙．此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素能夠促進(jìn)生長發(fā)育．
（7）當(dāng)你受到驚嚇時(shí)，會(huì)出現(xiàn)心跳加快，血壓升高等現(xiàn)象，這說明人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請將下列動(dòng)物行為進(jìn)行分類，并填入下表：
①螞蟻搬運(yùn)食物；②蜜蜂采蜜；③孔雀開屏；④狗將趕跑；⑤角馬的遷徙；⑥喜鵲筑巢；⑦大雁南飛；⑧兩只老虎爭奪地盤；⑨刺猬身體縮成團(tuán)；⑩甲蟲掉在地上裝死
行為類型動(dòng)物行為舉例
攻擊行為④⑧
防御行為⑨⑩
覓食行為①②
生殖行為③⑥
遷徙行為⑤⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物體不具有，動(dòng)物體和人體具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)D．個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．植物的果實(shí)有真果和假果之分，劃分真果和假果的位移依據(jù)是它們的果實(shí)是否是單純由子房發(fā)育成的果實(shí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為了充分利用土壤中的營養(yǎng)成分，農(nóng)民們常常在同一片土地上輪作農(nóng)作物，有人將去年播種大豆的土地，今年改種玉米．這樣今年的玉米田里可以少施用氮肥．他這樣做有科學(xué)道理嗎？請根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)簡要回答．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）心臟的四個(gè)腔中，左心房連接肺靜脈，肺動(dòng)脈與右心室相連．同側(cè)心房和心室之間的房室瓣具有防止血液倒流的作用．
（2）圖中[①]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，血液流經(jīng)此處時(shí)，氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液變?yōu)閯?dòng)脈血流回心臟．
（3）圖中[④]示小腸，是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所，血液流經(jīng)此處后，血液里的營養(yǎng)成分會(huì)增加（填“增加”或“減少”）．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)[⑤]腎臟時(shí)，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．
（5）血液經(jīng)過全身各器官后，變?yōu)楹踺^少的靜脈血，由上、下腔靜脈流回心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．馬拉松運(yùn)動(dòng)員食用的饅頭、蛋糕、巧克力等食物所包含的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．水、無機(jī)鹽、維生素B．糖類、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．糖類、脂肪、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因控制生物體的性狀．

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