【題目】蜜蜂在取食花蜜時(shí)，也可幫助植物（ ）
A.傳播花粉
B.傳播疾病
C.加速生長(zhǎng)
D.快速開花

【答案】A
【解析】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，如蜜蜂采蜜，使這些植物順利地繁殖后代．故選：A
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的幫助植物傳粉、傳播種子，需要了解幫助植物傳粉、傳播種子有益：擴(kuò)大分布范圍；有害：數(shù)量過(guò)多危害植物才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）

A．和原細(xì)胞一樣

B．比原細(xì)胞多一倍

C．比原細(xì)胞少一半

D．差不多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月，克隆猴“中中”“華華”在我國(guó)誕生�？寺『锏男誀钆c基地內(nèi)某只母猴相同，則這只母猴為克隆猴提供的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。

（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是 __________________ ．

（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。

（5）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機(jī)物，還維持了生物圈中的__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的說(shuō)法是：（　�。�

A. 偶爾喝醉酒不防礙身體健康

B. 油炸食品好吃，可以多吃

C. 高蛋白食品營(yíng)養(yǎng)豐富，吃得越多越好

D. 不吸煙，遠(yuǎn)離毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中5種生物都沒(méi)有葉綠體，故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為______。除丙、戊外，其余都有細(xì)胞構(gòu)成，它們共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）甲能夠通過(guò)______快速產(chǎn)生新個(gè)體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布，在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式為______。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導(dǎo)致疑似或確診感染病倒超過(guò)2萬(wàn)人，死亡人數(shù)近8000人。[______]______是導(dǎo)致這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)�，它是�?/span>______構(gòu)成。它不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞里。

（4）青霉素可用于治療多種細(xì)菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來(lái)挽救了無(wú)數(shù)人的生命，圖[______]______是提取青霉素的原材料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條生物鏈中的四類生物的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖一中草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分，圖中還缺少_________,各生物生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)自于_______。

（2）圖一中共有__條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____________。

（3）若圖一的土壤中有某些難以分解的有毒物質(zhì)，貓頭鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多，說(shuō)明有毒物質(zhì)會(huì)沿著__________不斷積累。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物的總能量,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_____；若因某種因素導(dǎo)致乙的數(shù)量增加,一段時(shí)間內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)_________,最終生物數(shù)量得到恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（5）_______是最大的生態(tài)系統(tǒng)，我們應(yīng)保護(hù)這個(gè)所有生物共同的家園。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杉和水杉是我國(guó)特有的珍稀植物，下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述中，不正確的是（ ）
A.都屬于種子植物
B.都屬于被子植物
C.種子外沒(méi)有果皮包被
D.胚珠裸露

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的一項(xiàng)是（ ）

A. 蘿卜 B. 土豆 C. 菠菜葉 D. 茄子

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同步練習(xí)冊(cè)答案