Question

【題目】某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準(zhǔn)備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：

（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性。

（2）本實驗探究的變量是 __________________ ．

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。

（4）實驗結(jié)果：變藍(lán)的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。

（5）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的__________________。

Answer 1

【答案】使天竺葵原有的淀粉運走耗盡 二氧化碳 酒精 碘液 乙 葉 氣孔 氧氣 碳-氧平衡

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石變渾濁。
（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。因此“實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜”，目的是使天竺葵原有的淀粉運走耗盡，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性。
（2）氫氧化鈉溶液把甲裝置中的二氧化碳吸收，因此甲裝置中沒有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，因此乙裝置中有二氧化碳。甲乙兩裝置不同的是二氧化碳，其它條件都相同，所以本實驗探究的變量是二氧化碳。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入酒精中隔水加熱，“取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化”。
（4）甲裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，缺乏二氧化碳不能進(jìn)行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不變藍(lán)；乙裝置內(nèi)有二氧化碳能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此加碘變藍(lán)，所以實驗結(jié)果：變藍(lán)的是乙裝置內(nèi)的葉片。該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
（5）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，葉片的葉肉細(xì)胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉�？諝庵械亩�氧化碳由葉的氣孔 進(jìn)入葉肉細(xì)胞，作為光合作用的原料，光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中，可見，綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用。