【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是________，B動(dòng)物的呼吸器官是________．

（2）有輔助呼吸器官的生物是________（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)）．

（3）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是________（請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)），原因是________．

【答案】 體壁 鰓 CD DE 它們的生殖和發(fā)育過(guò)程完全脫離了水的限制

【解析】（1）A為蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，B為魚(yú)類(lèi)，呼吸器官是鰓。
（2）C為青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；D為家鴿，屬于鳥(niǎo)類(lèi)，有發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其體內(nèi)有氣囊，與肺相通，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率。
（3）D家鴿的生殖方式為卵生，E為哺乳動(dòng)物，生殖方式為胎生，二者的受精發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，回答題：

（1）精子與卵細(xì)胞在（ ）處相遇并形成受精卵．
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）女性形成卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④
（3）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是（ ）
A.卵巢
B.輸卵管
C.胎盤(pán)
D.子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水螅的縱切面示意圖。請(qǐng)注明各部分名稱(chēng)：


（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：① ；③ ；⑦ 。
（2）水螅依靠〔〕和捕獲食物。
（3）水螅消化食物是在〔〕 ， 不能消化的食物殘?jiān)伞?/span>〕排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚被燒傷已無(wú)再生能力，至少已傷及皮膚的（ ）

A. 角質(zhì)層 B. 生發(fā)層 C. 表皮 D. 真皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題

（1）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的 ． （選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）
（2）在一朵花中，最重要的是 （選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）和（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）。圖乙中的桃花授粉之后，如果（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）被害蟲(chóng)吃掉，將不能結(jié)出果實(shí)。而圖丙中的②是由圖乙中的（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)的．
（3）種子萌發(fā)的時(shí)候，最先突破種皮的是圖丁中的（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)），它將發(fā)育成圖甲中的（選填圖甲中的標(biāo)號(hào)）。圖丁中的（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）將發(fā)育成新植物體的莖和葉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A的身體由許多構(gòu)成，依靠可區(qū)分它身體的前端和后端．
（2）B是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體分三部分，體表有堅(jiān)韌的 ， 既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，用與外界進(jìn)行氣體交換，其運(yùn)動(dòng)器官是。
（3）C生活在水中，用呼吸，用游泳，靠提供游泳動(dòng)力．
（4）D的身體呈型，前肢變成 ， 它特有的呼吸方是。
（5）E 是哺乳動(dòng)物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是。
（6）A，B和C，D，E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在醫(yī)院靜脈注射葡萄糖后，感覺(jué)到了甜味，這是注射的葡萄糖到達(dá)了舌上味蕾的緣故。葡萄糖從手臂到達(dá)味蕾依次經(jīng)過(guò)（ ）
A.肺循環(huán)和體循環(huán)
B.體循環(huán)和肺循環(huán)
C.體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán)
D.肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實(shí)例很多。下列說(shuō)法不科學(xué)的是

A.神經(jīng)元是高度特化的細(xì)胞，利于受到刺激會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

B．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，利于營(yíng)養(yǎng)吸收

C．心房心室間、靜脈內(nèi)有瓣膜，利于防止血液倒流

D．腎小管周?chē)p繞著毛細(xì)血管，利于發(fā)生濾過(guò)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案